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提高公外英语口语课合班教学效果的探讨
题目：提高公外英语口语课合班教学效果的探讨
摘要：
本论文旨在探讨提高公外英语口语课合班教学效果的方法。在当今全球化的背景下，英语已成为国际交流的重要工具，因此，在教育过程中提高学生英语口语水平至关重要。综合运用教学理论、教学策略和教学方法，可以提高学生英语口语的表达能力和交流能力。本论文将从合班教学的优势，教师的角色和责任，以及学生的主动参与和反馈等方面进行探讨。
第一章：绪论
1.1研究背景
1.2研究目的
1.3研究意义
1.4研究方法
第二章：合班教学的优势
2.1提高学生英语口语能力的重要性
2.2合班教学的定义和形式
2.3合班教学的优势和挑战
2.4研究合班教学的先前研究
第三章：教师的角色和责任
3.1教师的主导作用
3.2教师的示范和引导
3.3教师的激励和鼓励
3.4教师的评估和反馈
第四章：学生的主动参与和反馈
4.1学生的积极参与
4.2学生的合作学习
4.3学生的自主学习
4.4学生的反馈和评估
第五章：提高公外英语口语课合班教学效果的策略
5.1融入情景模拟
5.2创设真实交流场景
5.3运用多媒体技术
5.4制定个性化学习计划
第六章：结论
6.1主要研究发现
6.2研究展望
本论文通过对提高公外英语口语课合班教学效果的探讨，旨在帮助教师更好地指导学生提高英语口语表达能力和交流能力。通过综合运用教学理论、教学策略和教学方法，提高学生主动参与和反馈，可以有效提高公外英语口语课合班教学的效果。