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海洋技术专业基础课“海洋学”的双语教学探索与建议
随着人类对海洋的深入探索和利用，海洋技术成为现代科技发展的重要组成部分，海洋技术专业的培养也逐渐受到重视。作为海洋技术专业的基础课程之一，海洋学的双语教学对于提高学生的专业素养和英语应用能力具有重要意义。本文将探讨海洋学双语教学的实施策略及其效果，并提出相应建议。
一、双语教学策略
1、设置合理的教学目标
首先要明确海洋学双语教学的目标，确定教学重点和难点，根据学生的英语水平和专业知识水平合理安排课程内容和教学方式。
2、采用多种教学手段
针对海洋学这门学科，可以采用多种教学手段，如案例分析、讨论、实验演示、实地考察等，以帮助学生深入了解海洋知识，提高英语语言能力。另外，可以采用网络教学、视频教学等新型教学方式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
3、注重互动交流
在课堂上，教师要积极引导学生互动交流，通过小组合作、演讲、答辩等方式，培养学生的口语表达和沟通能力，加强学生对海洋学知识的理解和掌握。
4、评估学习效果
定期对学生进行考试和评估，强化海洋学双语教学效果的监督和评估工作。对学生的学习成果进行评估和分析，及时调整教学策略和方法。
二、双语教学效果
海洋技术专业的学生并不是英语专业，海洋学双语教学的实施，对学生的英语水平及专业知识水平提出了较高的要求。因此，教师要有足够的准备和教育经验。
1、提高学生的英语水平
海洋学双语教学可以帮助学生从听、说、读、写全方位了解海洋专业知识，促进学生英语语言水平的提高。学生可以通过听讲、阅读、语言表达等方式提高英语水平，使得学生在参加专业考试、与国外同行交流时更游刃有余。
2、丰富专业知识与视野
海洋学双语教学可以激发学生学习海洋专业知识的兴趣，拓展学生的视野和思维方式，培养学生的创新能力。学生能够更加深入地了解海洋学的理论和应用，并在实验、实践等环节中不断掌握并应用学到的知识。
三、建议
1、积极加强师资队伍建设
对海洋学双语教学教师的能力要求相对较高，需要科学的课程设计和教学方法，需要熟练运用双语教学手段，因而需要建立合适的师资队伍，有针对性地进行教育培训，提高双语教学能力。
2、创造生动的教学环境
海洋学双语教学，要注意为上课提供合适的空间和器材，创造气氛，降低学生学习负担，提高学习兴趣，传递正面的信息。
3、加强海外学术交流
海洋学涉及海洋资源的开发与利用，和海洋保护与环境治理等方面，需要与海外领域专家进行积极交流，而双语教学可以帮助学生更好地掌握跨文化交际，并具备在学术方面交流的必要素质。
结语：
海洋学是海洋技术专业的重要课程，海洋学双语教学的实施，可以有效提升学生的学习兴趣和学习成果。在实际的教学过程中，我们应做好教学策略的设置，严格掌控双语课堂教学的要点，并通过定期考核分类等教学方式，更好地推进双语教学的质量。同时，还要不断加强师资力量建设，在师资队伍建设方面做好长远规划，为学生提供高质量的教学。