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1说课流程12223创设情境 引发投入16枚金币中有一枚略轻,是假币第二步：师生探究，构建新知第三步：形成概念,深化提高第四步：即时训练，巩固新知第五步：总结反思，提高认识第六步：任务后延，自主探究效果预设5个人思考用二分法求方程的近似解
王子****青蛙
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