三步计算习-题讲解材料.doc

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年月日计算教学设计
教学过程：
一、基础知识的复习
1、学生自由回忆本单元学习的内容
2、根据学生的回答HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%95%99%E5%B8%88%E6%9D%BF%E4%B9%A6&ie=utf-8&src=se_lighten_f"\t"_blank"教师板书
时间单位：
年————月——日——时——分——秒
1231246060
（7、4、1）30
29（30）
计时的方法：
⑴HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%99%AE%E9%80%9A%E8%AE%A1%E6%97%B6%E6%B3%95&ie=utf-8&src=se_lighten_f"\t"_blank"普通计时法（12小时计时）
⑵24小时计时法
主要让学生举例说明互相转化的方法
HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%B1%82%E7%BB%8F%E8%BF%87%E6%97%B6%E9%97%B4&ie=utf-8&src=se_lighten_f"\t"_blank"求经过时间
⑴求经过的小时数
⑵求经过的天数
⑶求经过的年数
主要让学生讨论计算的方法
二、基本练习
1、填空
1年=（）个月1日=（）小时
1小时=（）分1分=（）秒
讨论1年=（）天
2、把下列时刻用普通计时法写出来。
19时8时22时30分5时13分24时
3、把下列时刻用24小时计时法写出来
上午10：50早晨3：20下午2：25晚上9：45
4、练习一的第4、5、6、7题
采用的主要形式生报生写师报生写
三、加深练习
练习一的第8题
讨论后反馈
方法⑴先加小时数
⑵再加分数
⑶满60进1小时
实际应用：
计算是否过保质期
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