英语阅读理解技巧(很有用)幻灯片资料.doc

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英语阅读理解技巧

一、阅读理解的测试要点
1．理解主旨大意；
2．寻读具体信息；
3．理解细节；
4．根据上下文提供的语境，推测生词词义，进而加深对文段的理解；
5．简单的判断和理解；
6．理解文段的基本逻辑结构；
7．理解作者的意图和态度；
8．理解文段的文化信息；
9．理解图表信息；
10．理解指代关系。
从高考命题的实际情况看，命题者常用下述方法提问：
1．Whatisthepurposeofthetext?
2．WhatdoestheauthormainlytellUSaboutinthepassage?
3．Whatcanweinferfromthepassage?
4．Whatcanbeinferredfromthepassage?
5．Itcanbeconcludedfromthetextthat?
6．Whatcanwelearnfromthetext?
7．Whatisthegeneralidea/mainideaofthetext?
8.Thepassagemainlyfocuseson?
9.Whatisthemainsubjectdiscussedinthetext?
10.Itcanbeinferredfromthepassagethat?
11.Itcanbeinferredfromthethattheauthorseemsto?
12.Whatisthebesttitleofthetext/forthearticle?
13.Thebesttitleforthispassageis?
14.Whatcanweinferfromthelast/thefirsttwoparagraphs?
15.Themeaningoftheword/sentenceinParagraphXisrelatedto?
16.InParagraphX,"XXX"canbereplacedby?
17.Theunderlinedword"X"/sentenceinParagraphXprobablymean.
18.Thetextismainlywrittentoexplain.
19.Whichofthefollowingstatementsistrue?
20.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthetext?
基于上述测试要点，学生在阅读过程中必须具备下列技能，才能获取和处理信息：
1．略读；
2．找读；
3．预测下文；
4．理解大意；
5．分清文章中的事实和观点；
6．猜测词义；
7．推理判断；
8，了解重点细节；
9。理解文章结构；
10.理解图表信息；
11.理解指代关系；
12.理解逻辑关系；
13.理解作者意图；
14.评价阅读内容。
要具备上述技能，应该做到：
1.学会使用3500个左右的单词、400-500个合成词与派生词和400-500个习惯用语或固定搭配；
2.除教材外，课外阅读量应累积达到30万词以上，换言之，长度300词左右的文段1000篇；
3.能通过分析句子的结构理解难句和长句(能理解语言结构有一定难度或有一定新语言现象的文段)；
4.能根据阅读目的和文段的不同，调整阅读速度和阅读方法，阅读速度每分钟70-80词。

二、文章分类分析
文章一般可分为说明文、论说文、叙述文以及广告等。
根据历年考试的情况看，说明文、论说文的文长基本控制在300词左右。因此，文章的主旨大意多出现在第一段，甚至第一段的前几句，最后一段多与第一段呼应；至于中间的部分，多是论据或说明文的展开部。阅读理解的问题也以如下形式出现：
1.Whatisthebesttitlefor/ofthepassage?
2.Whatcanbeinferredfromthepassage?
3.Whatdoestheauthormainlytellusaboutinthetext？
4.Whatismainlydiscussedinthearticle/passage/text?
做答这类问题时，将阅读重点放在首尾部分，中间部分则可采用略读或扫读的方式，一则省时间，二则目标明确，正答率自然也相应提高了。
示例2004年全国卷Ⅱ，C篇，介绍1971年版大众车。根据内容，是一篇说明小文。
It’snottheflashiestcarintheworld．Notevenclose．Butinthe1971VolkswagennamedHelioscandosomethingmostcarscan’t：runonsolarenergy-energyfromthesun’slightandheat!
66.Whatwouldbethebesttitleforthetext?
A．TheMakingofH