阅读理解题答题思路及方法研究报告.doc

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阅读理解题答题思路及方法
语文阅读理解题答案组织标准
（1）遵循原文，选用符合题目特点的表达方式：概括、描写；
（2）答案积极向上，紧靠文章立意，尽量移用中心主旨句；或组合关键语句、中心词，综合分析，逐条归纳总结。
（3）语言尽量简洁，表达的意思准确，包含关键词语；
（4）思路要先主后次，先字面后含义，先内容后理解；
（5）具体完整，答案一定要是完整的句子，不能使用一个或几个词作答案；
（6）有字数要求的，在满足句子完整的基础上，限制字数；
（7）如果答案不止一个，一定要按主次顺序标上序号；
（8）答案里标点要使用正确，答案和答案之间用分号隔开。
一概括内容与复述情节的区别
（1）概括内容，是针对文章的中心人物，典型情节的归纳。
使用格式：什么时间什么地点，某某人做了什么事，结果怎样了；
（2）复述情节：是针对文章全部情节再次讲述，包括每一个细节，有具体的情节发展顺序。
使用格式：文章开始……接着……后来……结果……。
二相关信息的筛选题
1、分出答题的角度；
2、在每一个角度里面，罗列出全部相关信息，不能遗漏。
三谈感悟道理：
1、归纳从一篇文章所使用的某个材料；
2、推而广之，归纳人们在生活当中应该明白的人生态度和做事方法。
（结合文中的一个现象——归纳通用的道理、规律）
四谈从文章中受到的启发
概括典型情节，归纳揭示的主旨；
联想到自己的生活实际，明白了怎样面对自己生活中的问题和困难。
（从文中归纳的道理、规律——联想自己某个生活方面）
五概括文章主题的形式：
文章的主题，就是主旨，就是中心思想。
（1）本文通过叙述……事，塑造了……的人物形象，揭示了一个……的道理。
（2）本文通过描写……景物，写出了景物……特点，表达了作者……的感情。
概括题的答题要求：
（1）使用概括性的语言，不能出现描写的词汇；
（2）语言简洁，注意题目要求的字数限制；
（3）答案句子结构要完整，尽量不要使用一个词或短语作答案。
六赏析文章内容情节：
可赏析的方向：文章内容、主旨、语段、句子、用词、表达方式、写作方法……
摘抄文中的原话；
2、选准角度：（只要选取一个角度即可）
（1）语段内容：人物形象或事物特点；
（2）表达方式：描写、抒情、叙述、说明、议论中的一种；
（3）写作方法：比喻、对比、拟人、夸张、排比、想象、联想；
（4）表达情感：喜悦的、愤怒的、欢乐的、悲伤的等；
（5）语句用词：主要看使用的动词、形容词、副词、关联词。
七把握几种写作手法及作用
（1）拟人手法。作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果，增加趣味性。
（2）比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的物件，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。
八理解文章标题的含义
（1）解释字面意；（2）指出标题在文中所指的具体事物；
（3）联系文中人物，写出与中心人物相关的意义。
九对句子中关键词的理解题
（1）解释词语的字面意；（2）结合词的语言环境，写出词语的感情色彩；
（3）归纳出真实含义，注意与字面意相反的意思。
词语理解的角度：
1、词的意思；2、使用的环境；3、感情色彩（褒义、贬义、中性）。
十对文中具体句子含义的理解题
（1）从事件出发，写出对客观事件的看法（句子的字面意）；
从主旨出发，写出对事件中人物行为的评价或感受（句子的含义）。
十一小小说：又称为微型小说、袖珍小说。
它往往借助典型的生活实例和片段来揭示人物形象，针砭社会现实。
小说的三要素：
（1）人物；（中心人物、次要人物、线索人物）
（2）环境；（社会环境、自然环境）（3）故事情节：开端、发展、高潮、结局
十二作铺垫：为了文章情节的发展，把与下文有关的内容要素先做交代，强调事情发生发展的条件因素。
十三埋伏笔：为了吸引读者，制造悬念，先把事情的某个结果提前讲出来，然后再做解释。即为强调结果，将结果前置。
使用埋伏笔的作用，使文章结局既在意料之外，又在情理之中，增加文章的可读