第4章听觉媒体技术培训课件.ppt

第四章听觉媒体技术第一节电声媒体简介听觉理论传声器电容传声器结构示意图无线传声器传声器的技术指标传声器的使用注意点扬声器纸盆式扬声器的原理扬声器的性能指标定阻式扩音机与扬声器的连接定压式扩音机与扬声器的连接扩音注意点录音设备：录音机的原理、组成：扩音机与功放器语音实验室语音实验室一、录音教材的编制过程
（1）分析阶段
（2）编稿阶段
（3）创作阶段
（4）录制阶段
（5）合成阶段
（6）评价阶段二、录音教材的制作过程
（1）收集素材
（2）录制素材：传声器录音、转录、收录
（3）剪辑
（4）合成：解说、音乐、效果一、录音媒体的教学功能
（1）典型示范，反复训练
（2）创设情境，突破难点
（3）因材施教，照顾差异
（4）及时反馈，自我评价二、录音媒体的教学应用方法
(1)示范法
为学生提供规范性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。教师要采用灵活机动的方法对学生加强指导。
(2)比较法
为学生提供听觉的对比材料，指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强练习。
(3)情境法
为教学创设情境，增强教学效果，通常和其它媒体配合使用。
(4)反馈法
随录随放，使学生真实、迅速地获得反馈信息，及时进行自我分析，自我评价，以利改进。第四节数字音频采集与制作20~15k第四节数字音频采集与制作3、数字音频的三个参数3.1音频数字化采集技术音频数字化采集技术4、声卡
在计算机中，需要利用声卡将模拟音频信号数字化，并通过计算机处理之后进行存储，也可将数字化声音转为模拟信号播故。输入的音频信号经模数转换形成波形文件存入硬盘。若输入的是麦克风信号，通常要经过放大再转换。
采样的频率及模数转换的精度决定转换后声音的质量。数字音频信号经数模转换后送入合成放大部件，即可输出模拟音频信号在耳机、扬声器或扩音设备上播放。数字声音录制与播放的处理过程4、声卡
声卡工作过程：录制制作前的工作准备----硬件准备通过电脑的MIC或LINEIN接口录制二、常用声音文件的格式
1.声音文件格式
二、常用声音文件的格式
1.声音文件格式
2.CD-DA红皮书标准
CD-DA（CompactDisc-DigitalAudio），也可简记为CD-A，称之为数字式激光唱盘或CD唱盘。1982年Sony和Philips公司合作开发了数字光盘音响系统并制定CD唱盘标准。因为该标准出版时采用了红色封面，因而也被称为红皮书标准。
CD-DA采用脉冲编码调制（PCM――PulseCodeModulation,脉冲编码调制）对模拟声音信号进行数字化。
CD-DA音频在播放处理时并不是由计算机的CPU处理，而是由CD-ROM中特定的芯片处理的。在播放CD音频时，CD-ROM不能传输其他数据，只能读出，仅用于播放，故CD-DA数据无法复制的原因。三、模拟音频的数字化原理
1.数字化的含义
所谓声音信号的数字化就是对一段声音信号以固定的时间间隔进行采样，每一采样值用一量化的整数来记录。这些整数值在日后可以重新还原成原始波形进行播放。
以下图所示一段声波波形的数字化来说明这个过程。声音的采样与量化2.声音信号的采样
在时间轴上按一定的时间间隔进行离散的过程，称为采样：设采样频率f=44.1KHz，即每秒取44100个点。
3.声音信号的量化、编码
在幅度轴上进行离散的过程，称为量化：采样后对每个采样点的幅度值进行量化，用16bit（位）来记录量化的等级，即幅度的取值范围有216＝65536种可能，这样连续变化的模拟信号就转换成一串离散的数字信号（如图所示），按照一定的格式把离散的数字数据记录下来。声音数字化信息量=
采样频率（Hz/s)×量化位数（bit)×声道数/8
（单位：B/S）

影响数字化质量的有以下3个因素
采样频率（11.025kHz；22.05kHz；44.1kHz）
量化位数（8bit；16bit；32bit）
声道数{分单声道和双声道（或立体声）}采样频率、量化位数、频道数与声音数据量的关系第五节数字音频素材的获取与制作1、Windows录音机声音的录制
首先将麦克风插入声卡的麦克风（MIC）插口，双击Windows任务栏右边的小喇叭图标，弹出音量控制对话窗口，单击"选项"菜单中的"属性"命令，在弹出的窗口中，选择"录音"选项，单击"确定"按钮。单击录音机程序上的“录音按钮”，此时即可通过麦克风进行录音。完毕后，单击“停止按钮”即可结束录音，如图所示。为了保存录制好的声音文件，只需单击图中“文件”菜单中的“保存”命令即可。
windows中的录音机只能录制60秒的声音，也就是通过录音机所形成的声音文件最长的播放时间为60秒。若长于60秒，可利用“虚拟录音”的方法去解决。2、声音文件的编辑三、超级音频解霸制作数字声音文件
1.音频文件的截取
2.文件格式转换
3．将CD文件转换为M