学案-全国-2016_九年级化学下册 8.doc

1课题3金属的利用和保护第一课时【学习目标】知识与技能：1.能说出铁、铝、铜等常见金属的矿物，能记住炼铁的原理和方法。2.能运用化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算。过程与方法：通过对某些含有杂质的物质的计算，培养灵活运用知识的能力。情感态度与价值观：通过对我国古代炼铁的介绍，了解我国的悠久历史，激发爱国热情。【重点】工业炼铁的化学原理。【难点】含杂质的计算。【学法指导】采用阅读、实验探究、讨论分析、对比归纳等学习方法导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：1、地球上的金属资源广泛的存在于和中，除少数很不活泼的金属如、等以形式存在外，其余都以形式存在。2、自然界含量最多的元素是，其次是。（填符号）自然界含量最多的金属元素是，其次是。（填符号）3、写出下列金属矿石的主要成分矿石名称主要成分的化学式主要成分的名称赤铁矿磁铁矿黃铁矿菱铁矿铝土矿黄铜矿辉铜矿4、我国等金属储量居世界前列。5、炼铁用到的原料有、、，原理是，设备是。二、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】【情境导入】自然界的金属大多数以化合物的形式存在矿石里，我们如何利用呢？【探究】一、金属与氧气的反应回顾：我们已经接触过的具有还原性的物质有_______________、____________、_________（写化学式）；怎样将氧化铜变成单质铜，写出有自主学习课本P1-6小组汇报学习结果学习中遇到的问题，急于知道关的化学反应方程式【观察思考】观察老师演示实验8---20，记录实验现象并分析出现现象的原因。直玻璃管内试管内酒精灯处现象方程式【交流讨论】1、实验开始时，先再这样做的目的是。实验结束时，要先，再，原因是。3、最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？还可以如何处理？4、在一氧化碳与氧化铁的反应中，在上述反应中氧化铁失而一氧化碳得，一氧化碳具有性，做剂。氧化铁被，有性，是剂5、把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程:工业上炼铁时，把和、一起加入，在下，利用与反应生成的把铁从铁矿石还原出来。6、化学方程式（赤铁矿），若用磁铁矿呢？。7、工业炼铁中是否得到纯净的铁？。高炉炼铁主要反应过程如下所示：焦炭[][]铁(1)请在上面方括号中写出反应后生成物的化学式。(2)写出②、③两步反应的化学方程式。①，②。【交流】：焦炭的作用①产生一氧化碳②提供热量；石灰石的作用将铁矿石中的SiO2转变为炉渣；【自主学习】【阅读】课本18页，完成以下题目：1.某20克铜样品中含铜18克，则该样品的纯度（铜的质量分数）是多少？2.用2000t含氧化铁80%的赤铁矿，含氧化铁多少吨？3.多少吨石灰石含碳酸钙85%中含碳酸钙340吨？【合作探究】例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少【检测反馈，学以致用】1、下列金属在自然界中主要以单质的形式存在的是（）A.FeB.AlC.ZnD.Au2、下列物质中不是炼铁高炉中投放的基本原料的是（）A.铁矿石B.石灰石C.焦炭D.生铁3、为检测某生铁产品的质量，取该生铁样品10.0g放入烧杯，加入足量的稀硫酸，使之充分反应（杂质不与酸反应）后称量，发现反应后的烧杯中质量比反应前减少了0.34g。试计算：（1）生铁样品中杂质的质量是多少克？（2）生产100t这样的生铁，至少需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨？【总结提炼，知识升华】学习收获、本课总结：【课后训练，巩固拓展】课文P211、4、5、6题【课后反思，自悟自励】独立完成小组探究小组讨论并汇报独立完成小组合作探究教师释疑