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高职国际贸易专业国际商法课程双语教学探索
随着全球经济一体化的不断深入，国际贸易的重要性日益凸显。高职国际贸易专业的培养目标是培养国内外市场营销和贸易业务等方面有能力从事信息收集、市场调查、产品推广和贸易谈判等工作的高素质专业人才。而国际商法是国际贸易领域必修的专业课程之一。本文将从现状分析、双语教学方案、双语教学实践等几个方面探讨高职国际贸易专业国际商法课程双语教学的探索。
一、现状分析
国际商法作为国际贸易中的重要课程，涉及到国际贸易领域的法律规范，包括国际贸易的基本法律原则、国际贸易主体的法律地位、国际贸易争端解决机制等，是高职国际贸易专业中必须掌握的知识点。然而，目前高职国际贸易专业中的国际商法课程教学存在一些问题。一是基础知识薄弱，学生对相关国际法律知识的掌握不够深入，难以应对实际工作的挑战。二是实践能力薄弱，学生在实际操作中缺乏相关经验和技能。三是语言能力与实际工作需求不相符，学生的英语水平无法达到实际工作的要求，无法顺利的开展业务工作。
二、双语教学方案
针对以上问题，本文提出了双语教学方案，以提高学生的国际商法知识和实践能力，为学生提供更广阔的国际视野和技能提升。具体措施如下：
1、课程设置优化
针对学生实际需求，优化国际商法的课程设置，加强对国际法律知识的理论培训，提高课程的实践性，增加相关的案例分析和实例讲解，同时加入国际贸易方面的专业知识，让学生掌握实际操作中所需的技能和经验。课程设置需要围绕国际贸易实际需求出发，帮助学生解决实际问题，提高应对国际贸易争议的能力。
2、教学语言模式创新
采用双语教学模式，通过英文讲义、英语听力、英语口语等形式提高学生英语水平，为学生以后从事国际业务工作打下基础。同时，将教材配备双语化，课堂教学逐渐向英语语言环境转化，提高学生的英语听、说、读、写能力。通过双语教学模式，让学生能够更好的掌握知识和技能，增强学生的国际视野和背景，具备开展国际贸易工作所需的能力。
3、实践性教学加强
国际商法属于理论和实践相结合类型的课程，需要加强实践性教学。通过组织学生参加一些国际商贸谈判会议、会晤、访问等，让学生近距离接触国际商贸，了解商贸规则、掌握诚信的交流方式和指导学生如何进行贸易谈判，从而提高学生的实践操作能力。
三、双语教学实践
在广东某高职院校进行了一次双语教学实践，学生反响都很不错。在教学内容上，加强了相关案例和实际操作，学生深刻理解了国际商法的相关规则和实际操作流程。在语言教学上，老师使用英语讲解，同时配合中文讲授，让学生更好地理解相关知识，提高了英语听说能力和交际技能。在实践性教学上，学生参加了一些国际商贸活动，通过与国外企业的贸易谈判，学生在实践中不断磨砺技能，提高了实践操作能力。
四、结论
高职国际贸易专业国际商法课程的双语教学是必要的，可以提高学生国际商法知识和实践能力，为学生提供更广阔的国际视野和技能提升，使学生更好地适应当前国际贸易的环境和发展趋势。将双语教学与实践操作相结合，才能让学生真正掌握实用的国际贸易知识和技能，为将来的工作打好基础，进一步提高学生就业竞争力。