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高校环境类专业开设环境法课程的现状及思考
随着环境问题的日益突出，环保法律也逐渐得到了广泛的关注。不仅企业需要遵守环保法规，个人也应该有环境意识、保护环境。在高校环境类专业中，开设环境法课程可以提高学生的环保意识，加强他们对环境法律的认识，有利于他们未来的学习和工作。本文将探讨高校环境类专业开设环境法课程的现状及思考。
一、高校环境类专业环境法课程的现状
在我国，高校环境类专业开设环境法课程还比较普及。据统计，大约只有40%左右的环境类专业开设了环境法课程。而且，对于开设环境法课程的高校环境类专业，其课程设置和教学方式也存在一定的问题。
课程设置上，大部分高校环境类专业仅开设了单门环境法课程，而没有把环境法纳入到其他相关课程的教学中，如环境影响评价、环境规划、环境工程等。这样会导致环境法的知识没有与实际环保工作紧密联系起来，难以使学生掌握实际操作技能。
教学方式上，大多数环境法课程采用单纯的理论授课方式，缺乏案例分析和实践教学。这会导致学生难以理解环保法律的实际应用和解决环境问题的方法，使其对环保法律认识程度偏低、环保实践技能较弱。
二、高校环境类专业开设环境法课程的必要性
1、提高学生的环保意识
环境法的教学可以使学生了解环境法律的理念和原则，了解环境法律对环境保护的重要性，进而提高学生的环保意识、保护环境、珍惜资源。
2、加强学生对环境法律的认识
环境法律是环境保护和治理的重要法律体系，是学生在未来环保工作中必须掌握和遵守的内容。开设环境法课程能够帮助学生更好地了解和掌握环境法规，提高其对环保法律的认识，打好法制基础。
3、提高学生的实践能力
通过环境法的案例分析和实践教学，可以使学生了解实际环境保护工作的情况，掌握解决环境问题的技能和方法，提高其环保实践能力和操作技能。
三、高校环境类专业环境法课程的改进思考
1、课程融合
将环境法融入到其他环境相关课程中，如将环境法融入到环境影响评价、环境规划和环境科学与工程等课程中，可以使环境法知识更贴近实际。
2、多样化的教学方法
采用多样化的教学方法，如讲解环境法案例、模拟应对环境问题的实践课程、针对性的案例演练等，可以使学生更好理解并掌握环境法律的实际运用。
3、增加教师的环保经历
教师可以增加自己的环保经历，如出席环境法庭审、参与政策研究等，以丰富教师的教学经验与接触环保行业的机会，加强学生的实践能力和对环保法律的认识。
4、建立课程平台
建立课程平台，将环保部门、律师行业和企事业单位等实践者联合起来，共同为学生提供实际案例、实践环节等资源，加强与实际环境保护工作的联系。
综上所述，高校环境类专业开设环境法课程十分必要，对于提高学生环保意识、认知和实践能力都具有积极意义。在实施中应该注重课程的融合、多样化的教学方法和实践教学，同时加强师资力量的建设，以期让学生更好地掌握和运用环保法律知识，为环境保护贡献力量。