学案-山东-2014_山东省临沂市费城镇初级中学九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题3《金属资源的利用和保护》学案（无答案） 新人教版.rar

1金属资源的利用和保护【学习目标】1.了解铁的冶炼，掌握有关含杂质问题的计算；2.了解金属资源保护；3.知道废旧金属对环境的污染认识、回收利用废旧金属保护的重要性。学习重点：1．铁的冶炼。2．有关化学方程式计算中的杂质问题计算。3．铁锈蚀的条件及其防护。学习难点：1.铁的冶炼；2.根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。【学习过程】自主探究（诊断）让学生展示《同步学习》P93自主探究一、1认识金属的存在形式及资源分布和矿物的有关知识。一、铁的冶炼让学生展示《同步学习》P94自主探究一、2、3小结：1、炼铁的原理：_________________________________________________2、实验现象：____________________________________________________3、炼铁的原料：__________________________________________________思考：炼铁高炉内发生的化学反应可能有哪些？（写出有关的化学方程式）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思考：实际生产中，原料和产品都含有杂质，如何进行含杂质问题的化学方程式的计算？合作交流：尝试解决教材P18例题小结：对于含杂质的物质（不管是反应物还是生成物），必须换算成纯物质的质量，才能根据化学方程式进行计算。（纯物质的质量＝不纯物质的质量×纯度）学生板演，发现问题及时解决。二、金属资源的保护1、金属的腐蚀和保护完成活动与探究及教材P20讨论思考：1、铁生锈的条件是什么？2、如何防止铁生锈？小结:（1）铁生锈是铁与__________和__________的同时接触。（2）防止铁生锈的方法措施：____________________________________________________________________________________________________________________________2、金属资源保护让学生展示《同步学习》P94自主探究二、2。小结:金属资源保护途径：______________________，___________________________,_________________________________，__________________________________。【知识梳理】完成《同步学习》知识整理部分【智能应用】1．铁和钛是生活、生产中的重要金属，下列说法不正确的是（）A．铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜B．钛合金可用于制作船舶C．人体中的铁元素主要存在于血液中D．钛合金可用于制造人造骨2．“垃圾”是放错了地方的资源，应该分类回收。生活中放弃的铁锅，铝质易拉罐、铜导线等可以归一类加以回收，它们属于（）A．有机物B．金属或合金C．氧化物D．矿物3.下列有关对自行车的做法不合理的是（）A．车架表面喷涂油漆B．钢圈表面镀防护金属C．露天放置，日晒雨淋D．链条表面涂机油4.冶炼2000t含杂质3％的生铁，试计算需要含Fe2O390%的赤铁矿石多少吨？