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“两网融合”背景下贸易经济专业人才培养模式探讨
随着新时代背景下网络与实体经济融合不断推进，贸易经济专业人才的培养成为了当下重要的话题。贸易经济专业人才是贸易经济领域中的重要人才，他们既需要具备优秀的经济学理论知识，同时也需要具备先进的网络技术修养。本文就“两网融合”背景下贸易经济专业人才的培养模式进行探讨。
一、背景与现状
在“互联网+”背景下，网络技术在人们生活中的应用越来越广泛，网络经济迅速崛起。互联网技术创新桎梏了实体经济与传统产业的发展，使许多行业遭遇巨大转型压力。同时，“一带一路”战略的提出，使得国内与国际之间的贸易往来不断加深。因此，在这一背景下，需要大量的贸易经济专业人才来不断推动贸易经济发展。
然而，在我国当前的困境中，尤其是贸易领域，我国在科技创新人才供给问题上，相对缺乏高素质人才。从贸易领域专业技能以及理论素养两方面考虑，我国贸易经济领域仍存在着一定的人才缺口。
二、贸易经济专业人才培养模式
1.优化贸易经济专业教育
传统的贸易经济专业教育注重理论知识的渗透，而忽视了应用能力的训练。为了更好地培养贸易经济专业人才，应该针对网络经济时代的发展，将应用能力纳入其中。在培养过程中加入实战性的教学，是一种比较有效的方法。通过模拟实践，把理论与实践紧密结合，让学生更加深入的了解产业、企业、市场等实际运作环境，进一步提高他们的实战水平。
2.推进教育创新，注重跨领域合作
在现代经济中，贸易领域与网络技术有深入的结合与依赖，需要更多的贸易经济专业人才具备网络技术知识。因此，贸易经济专业人才培养应该注重跨领域合作，尤其是与信息技术相关领域所掌握的基础技术相结合，培养复合型人才。推进教育创新，开展网络化教学，可以满足跨领域合作的需求，提高人才培养的实效性。
3.加强实习、实训环节
通过实习和实训等方式，把理论知识和实践能力有效结合起来，是一种比较有效的培养贸易经济专业人才的方式。可根据学校、企业等的合作关系，建立培训基地，让学生在实际的贸易活动中参与和体验。积累实践经验，加深对贸易市场的认识，对毕业后的就业有着很大的指导作用。在实训环节的设置上，可适度引入网络技术，让学生对网络贸易模式有更深入的了解。
4.提高职业素养和综合素质
贸易经济专业人才除需掌握丰富的专业知识外，还需要具有较高的职业素养和综合素质。如加强创新思维、领导能力、沟通协调能力等方面能力的培养，可以增强贸易经济专业人才的全面能力和竞争力。前沿知识的学习、积累，培养实践经验、掌握一定的网络技术能力等方面，也是提高综合素质的一个重要方式。
三、结论
“两网融合”背景下的贸易经济专业人才的培养，应该注重理论与实践相结合，加强跨领域合作，提高职业素养和综合素质。以提高贸易经济专业人才的创新意识、领导能力、沟通协调能力等职业素质为目标，注重实习与实训环节，加强跨领域合作，培养具备网络技术知识的复合型人才，才能更好地适应和推动“两网融合”背景下贸易经济发展的要求。