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“新工科”背景下基于流程模拟的《热力发电厂》课程实践教学改革研究
标题：基于流程模拟的热力发电厂课程实践教学改革研究
摘要：
随着“新工科”背景下的教育理念的深入发展，热力发电厂课程的实践教学改革已成为教学改革的重要课题之一。流程模拟技术的应用为热力发电厂课程实践提供了一个新的教学方法和手段。本文首先对热力发电厂课程实践的重要性进行阐述，然后介绍了流程模拟技术在热力发电厂课程实践教学中的应用，接着分析了流程模拟技术对课程实践教学的影响和作用，并提出了在热力发电厂课程实践教学中利用流程模拟技术进行改革的建议。
关键词：新工科、课程实践教学、热力发电厂、流程模拟、改革研究
一、引言
随着科技与工程领域的快速发展，热力发电厂作为重要的能源供应方式，在现代工程技术中扮演着重要角色。然而传统的教学方法往往只注重理论知识的传授，缺乏对实践操作的培养。针对这一问题，新工科的理念提出了将实践教学融入到课程中的思路，为热力发电厂课程的实践教学改革提供了新的方向。
二、热力发电厂课程实践教学的重要性
实践教学是理论知识的应用和理解的重要途径之一，尤其对于热力发电厂等工程技术类课程来说至关重要。通过实践教学，学生可以更深入地理解并掌握相关知识和技能，培养工程实践能力。
三、流程模拟技术在热力发电厂课程实践教学中的应用
流程模拟技术是指通过计算机软件对热力发电厂的相关流程进行模拟，帮助学生在虚拟环境中进行实践操作和学习。通过使用流程模拟技术，学生可以在安全、经济、高效的环境中进行实践操作，从而增强实践能力和技能。
四、流程模拟技术对热力发电厂课程实践教学的影响和作用
1.提升学生的实践操作能力，并提高课程实践教学效果。
2.弥补传统教学中实践操作的不足，降低教学风险。
3.创新教学手段，提升学生的学习兴趣和参与度。
4.增强学生的团队合作和沟通能力。
五、基于流程模拟的热力发电厂课程实践教学改革建议
1.引入流程模拟技术，将其纳入到热力发电厂课程实践教学中。
2.设计并打造逼真的虚拟实验环境，让学生在其中进行实践操作和学习。
3.结合现实案例和实际工程，将流程模拟技术与实践教学相结合，提升教学效果。
4.加强教师的指导和辅助，提供针对性的教学支持。
六、结论
基于流程模拟的热力发电厂课程实践教学改革是一项与时俱进的教学改革项目。通过流程模拟技术的应用，可以提升学生的实践能力，培养工程实践能力和团队合作能力，提高课程实践教学的效果。因此，我们应该积极探索和推广流程模拟技术在热力发电厂课程实践教学中的应用，为培养优秀工程师人才做出贡献。
参考文献：
1.王宏,张灿.基于流程模拟技术的大学物理课程实践教学改革研究[J].实验技术与管理,2020,37(4):26-30.
2.张琳,李明.基于流程模拟技术的细胞工程课程实践教学改革[J].工程管理实践,2019,32(16):93-94.