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中职平面设计社团教学中对本土化资源的教学初探
随着全球化的进程，本土文化的保护和传承越来越受到重视。在平面设计领域，如何融合本土文化元素，将其应用到设计中，已经成为一个重要的课题。同时，中职平面设计社团教学中，如何在教学中融入本土化资源被越来越多的教育学者和设计师所关注。
一、本土化资源
本土化资源是指具有民俗特点、语言特点、生态特点、文化特点等与本地文化相关联的资源，主要包括自然资源、人文资源和社会资源。在平面设计中，我们可以结合本土化资源，创造出独具特色的设计作品。
二、本土化资源在平面设计中的应用
1.色彩运用
每个地方的自然环境和人文风俗都有其独特之处，反映在色彩上也是不同的。设计师可以利用当地特色颜色来设计，增加地方文化氛围的表现力。
比如说，我国西南地区有着特殊的民族风情，色彩也很鲜艳，运用这些颜色可以让设计作品更具活力和特色。
2.图案设计
本土文化中的图案也可以应用到设计中。比如各种传统的民族图案、民间艺术中的各种图案等等，在运用到设计中可以呈现出特殊的魅力，吸引人们注意力。
3.字体设计
每个民族都有自己独特的文字，运用本地的文字可以让设计作品更加具有文化传承的意义。比如说在我国的部分地方，使用汉字的基础上结合当地方言创造出新的字体，能够体现出软实力的实现。
三、本土化资源在中职平面设计社团教学中的应用
1.设计思路
在课堂教学中，教师可以引导学生思考如何将学到的设计理论与实践结合地方文化特点，让学生通过思考、讨论、对比等多种方式寻找运用本土化资源的灵感。
2.设计实践
在实践环节中，教师可以设计一些本土化资源的设计作品，让学生学习如何利用本土化资源，如何运用色彩、图案、字体等元素进行创作。让学生切身感受到本土化资源的重要性。
3.比赛等竞争性活动
在学校组织的设计比赛中，可以增加本土化资源的元素作为评分标准，比如对于当地特色建筑进行设计。这不仅能够激发学生的创造力和热情，同时也能够定位学校特色，让学生更好地理解和传承本地的文化。
四、总结
本文通过分析本土化资源在平面设计中的应用，探讨了在中职平面设计社团教学中如何充分利用本土化资源的重要性。在当前全球化的大背景下，保持文化多样性，保护和传承本地文化是十分重要的。平面设计与本地文化的结合，有助于增加设计作品的吸引力和文化性，也有助于创造出具有独特地方特色的设计作品。