71Thereisahorseinthisphoto资料讲解-豆柴文库

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1Thereisahorseinthisphoto.
一、教学目标：
1、知识目标：
（a）学习掌握词汇：
thereis/are,horse,havealook,sheep,climb,face
（b)掌握Thereis/are句型的肯定句、否定句、一般疑问句及简略回答。
2、能力目标：
(a)能听懂和阅读包含therebe句型的有关学校介绍的简短对话和短文。
(b)能运用所学词汇和therebe句型来介绍自己的班级和学校。
3、情感目标：培养学生热爱动物，热爱自己自然的意识。
二、教学重点：
（1）掌握词汇:thereis/are,horse,havealook,sheep,climb,face.
（2）能听懂对话内容和运用Therebe句型描述照片。
三、教学难点：therebe句型的理解和正确运用它的各种句式。
四、教学方法
Top-downapproachtolistening.交际教学法、任务型教学法，同时运用多媒体教学，为学生运用英语进行表达创设情境。通过师生互动、生生互动、小组合作探究等学习方式，指导学生运用所学语言知识对地点进行描述。
五、教学过程
Step1.Warm－up（热身）
1.Greetings:Theteachergreetsthestudents.
2.ListentotheEnglishsong《NumberSong》.iftheyknowhowtosingthesong,
theycansing.Askthestudentsiftheylikethesong.Theymayanswer:Yes,Ilikeitverymuch.
Step2.Lead-in
ShowtheEnglishnumbersonetotwelveonthescreen.Reviewthewords.
T:WehavelearntheEnglishnumbersonetotwelve.Doyourememberthem?
Ssmayanswer:Yes.
T:Ok.Nowlet’scountthenumberstogether.
TandSs:one,two,there…
Step3.LearntheEnglishnumbers13-19and20-90.
1.ShowtheEnglishnumbers13-19onthescreen.
T:Nowlet’scontinuetolearntheEnglishnumbers.Doyouknowthesenumbers?
S:Yes.
T:Let’slistentothetapeandreadafterit.
TandS:thirteenfourteenfifteen„(repeat)
T:Wemustpayattentiontothirteen,fifteen,eighteen.(Texplainifthereisnecessary.)Nowdiscuss:whatrulescanyoufindfromthenumbers?
S:Workinpairs
2.Asksomestudentstosayouttherules.Andthenshowtherulesonthescreen.
3.Learnthenumbers20-90inthesameway.(同时强调英语几十几的表达法，并给出example)
4.Exercise:Matchthewordsandthenumbers.
Step4.Vocbularyandlistening
教师出示几张幻灯片或图片，复习巩固有关教室内物品的单词。
T：Doyouknowthesething?What’sthisinEnglish?S:It’sa/an„
引出新单词dictionary、library、picture等板书并教读单词,并学习他们的复数形式。
2.Showoutapictureofaclassroom,besidethepicture,therearesomewordstheyhavelearnedjustnow.leadtheSstomakedialogueslikethis:
A:Whatcanyouseeintheclassroom?B:Icanseeatelevision.
A:Howmanydesksarethereinit?B:Thereis/are...
A:Is/Arethere(any)„intheclassroom?
B:Yes,thereis/are.orNo,thereisn’t/aren’t.
3.Pointtosomerealthingsintheclassroomandaskthestudentstopractise
thesentencewith“therebe”.
T:How