Unit-5--Do-you-want-to-watch-a-game-show教案教学材料.doc

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Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
教案

SectionA(1a—2c)
一、教学目标
掌握本节课的重点单词：news,educational,plan,hope
重点短语：findout,talkshow(...show),plantodosthgoon,aroundtheworld
重点句型--Whatdoyouthinkof...?
--Ilove/don’tmind/can’tstand......
能力目标：能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。
情感目标：培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。
二、课前预习
I.【视野拓展】美国的电视文化
美国电视剧，比较常见的有以下几种：soapopera（肥皂剧），sitcom（情景喜剧），drama（电视剧）。
其中soapopera有点像是连续剧(serial),通常各集之间的故事都有关联，而且很会拖戏，有时候几个星期不看，剧情居然还能接得上！有点居然可以演20年。至于为何叫soapopera,则是因为当初赞助此节目的是一家肥皂(soap)公司，故名称一直沿用至今。
sitcom则是所谓的情景喜剧(situationcomedy)，顾名思义，每一集的情景喜剧通常会有一个独立的情景(situation),而喜剧(comedy)就是要搞笑。
另外有一类和sitcom类似，也是每一集都有独立的故事，但内容并非以搞笑为主，这类的节目叫drama.
II.阅读课本，划出下列短语：
1.访谈节目2.介意做...
3.忍受做...4.计划做...
5.制定一个计划6.希望做...
7.发现，查明8.全世界
9.发生，进展
III.两人一组，运用所学句型，编写一个新对话。
A:DoyoulikewatchTV?B:Yes,Ido/No,Idon’t
A:Whatdoyouwanttowatch?B:Iwanttowatch...

三、学习过程
Beforelistening
1.检查预习II的情况，并大声朗读II的短语。
2.Groupwork:小组内交流课前准备III的内容。并两人一组演练。
3.观察1a中的图画，弄清1a中词语的意义，然后和图片匹配。
4.做1a，核对答案。然后大声朗读短语。
5.Pairwork---Whatdoyouthinkoftalkshows/sitcoms/news...?
---Idon’tmind/love/can’tstandthem.
Whilelistening
听1b中的录音，写出你所听到的顺序。
再听一遍1b的录音，检测你的1b答案是否正确。
根据1c的内容，两人一组练习对话。
A:Whatdoyouwanttowatch?
B:Whatdoyouthinkof......?
A:Idon’tmind/don’tlike/can’tstand/likethem.
B:Thenlet’swatcha...
观察与思考：
1)询问别人观点的句型：
Whatdoyouthinkof...?=Howdoyoulike......?
Whatdoeshe/shethinkof...?=Howdoeshe/shelike......?
2)表达自己的观点：
Ilove/like/don’tmind/don’tlike/can’tstand......
Iagreewithyou./Idon’tagreewithyou.
熟读2a中的短语。听录音，完成2a的听力任务。
5.熟读2b中的句子。再听录音，完成2b的听力任务。
6.模仿秀。跟读，然后大声朗读听力材料，以练习发音和语音语调。
7.仿说句子。E.g.:sitcomshavefungameshowsboring
talkshowslearnalot
Afterlistening
1.调查。四人一组调查其他组员对2a中电视节目的看法和原因。
--Doyouplantowatch.......tonight?
--Yes.Ilove/likewatching......Iwatchthemeverynight.
No,Idon’tlike......../Ican’tstand.......
--Why?
--Because..........
2.两人一组表演对话.

知识巩固：
I.演练平台：补全对话,每空一词：
A:Doyou1._______towatchTV?B:2.__________,Ido.
A:Whatdoyou3.__________ofsoap4._________?B:Oh,Ilovethem.
A:Me,too.Andhow5.______talkshows?B:They’re6________!Ilikethem.
A