第十一连词和状语从句教学提纲.ppt

十一、连词和状语从句状语从句是高考的热点之一。状语从句又称为副词性从句，包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、让步状语从句、目的状语从句、结果状语从句、方式状语从句等。要求考生要充分理解和掌握状语从句的用法。考查的重点集中在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句和目的状语从句。试题的设置呈现综合性和交叉性，往往与定语从句和名词性从句结合起来考查，尤其对于不同性质的连词，要注意其在不同的语境中所表示的不同意义，正确地把握题干的语境意义和上下文的逻辑关系，是做好状语从句试题的关键所在。
同时我们也要善于区分容易混淆的近似连词的用法。由此可见，对状语从句的考查在将来的高考中仍是重头戏。因此，在平常的学习中，理解、区分、掌握引导状语从句的关联词，搞清主从句的语意及逻辑关系，是做好状语从句题的关键所在。考点一时间状语从句
1．when，while和as
(1)when既可引导一个持续动作，也可引导一个短暂动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，如：
WhenIlivedthere,IusedtogototheseashoreonSundays.
我住在那里时，星期天常到海滨去。(2)while引导的动作必须是持续性的，侧重主句动作和从句动作相对比，如：
Pleasedon'ttalksoloudwhileothersareworking.
别人在工作时，别高声谈话。
WhileIwaswoderingatthis,ourschoolmastertookhisplace.
正当我对此不解时，我们校长就座了。
(3)as引导一个持续性动作，多用于主句和从句动作同时发生，如：
Hehurriedhome,lookingbehindashewent.
他匆匆忙忙跑回去，一边走一边回头看。
Johnsingsasheworks.
约翰一边工作，一边唱歌。(4)when还可用作并列连词，其意义为“那时，这时”，相当于andthis/thattime常用于下列句式：
Somebodywasdoingsomethingwhen...
Somebodywasaboutto/goingtodosomethingwhen...
Somebodyhadjustdonesomethingwhen...
如：Wewerehavingameetingwhensomeonebrokein.
我们正在开会，这时有人破门而入。Wewereabouttosetoffonourway,whenitsuddenlybegantorain.
我们正要动身，这时突然开始下雨了。
此外还表示原因“既然”，如：
Itwasfoolishofyoutotakeatextwhenyoucouldeasilywalkthereinfiveminutes.
既然你能够五分钟内轻易地步行去那儿，你乘出租车去真是太愚蠢了。(5)while作为并列连词，意为“而，却”，表示对比。
Helikespopmusic,whileIamfoodoffolkmusic.
他喜欢流行音乐，而我喜欢民间音乐。
(6)如果主句表示的是短暂动作，而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时，when与while可互换使用。如：
When/While/AsIwaswalkingdownthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.
我沿着街道走的时候，遇到了一位老朋友。2．assoonas,immediately,themoment,theminute,nosooner...than...，hardly/scarcely...when...once(一……且……就……)
这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，常译为“一……就……”，从句中用一般时态代替将来时态，如：
Onceyourememberit,you'llneverforgetit.
一旦你记住了它，将永远不会忘记。
ThemomentIheardthevoice,Iknewfatherwascoming.
我一听到声音，就知道父亲来了。
Nosoonerhadwearrivedatthestationthanthetrainleft.
我们一到车站，火车就走了。
Theboyburstintotearsimmediatelyhesawhismother.
一看到他的母亲，男孩突然大哭。注意：nosooner...than；hardly/scarcely...when...这一结构的时态搭配：nosooner与hardly/scarcely引导的主句谓语动词应用过去完成时，而than与when的从句中谓语动词应用一般过去时。此外，当把nosooner和h