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解读阅读文本有效讲评试题利用阅读材料一、试卷总体评价及得分情况1、篇幅较长,语言地道阅读材料来源得分率低的题目3.关注德育促进发展三、冲刺阶段阅读提升策略2、充分利用阅读文本有效讲评(2)有效讲评阅读试题 讲文章结构 《2013年浙江省普通高考考试说明》 (1)理解主旨和要义; (2)理解文中具体信息 (3)根据上下文推断生词的词义 (4)做出推理和判断 (5)理解文章的基本结构 (6)理解作者的意图、观点和态度二模试卷A、C篇讲评讲解题技巧。 B篇信息查找类文章:“原文定位法” 比如52题原文“Lookatitfromthepositiveside”和选项’Lookatitspositivesides D篇文学作品:把握好人物性格特征和作者写作意图 (1)Howmanycharactersarethere? (2)Whoisthemaincharacter? (3)What’sthecharacterofMr.Kelada? (4)What’sthewriter’spurposeofwritingthisarticle?讲长难句。 分割法(即去掉主要句子成分主语、谓语或宾语之间的分割成分) InFebruary,theCyberbullyingResearchCenterinterviewed4,000teenagersfromalargeU.S.schooldistrictandfoundthatoverall20.7%ofteenssaythey’vebeencyberbulliedintheirlifetimeswith7.4%sayingthey’vebeencyberbulliedinthepast30days.3.时文素材积累 莫言、中国好声音、钓鱼岛事件、光盘行动、北京的雾霾天气、中国式过马路、H7N9、雅安地震等 http://paper.i21st.cn/ http://www.chinadaily.com.cn/ http://english.cntv.cn/01/index.shtml等

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