化学工程与工艺专业双体系渗透融合人才培养模式创建与实践.docx 立即下载
2024-12-05
约990字
约2页
0
10KB
举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

化学工程与工艺专业双体系渗透融合人才培养模式创建与实践.docx

化学工程与工艺专业双体系渗透融合人才培养模式创建与实践.docx

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

5 金币

下载文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

化学工程与工艺专业双体系渗透融合人才培养模式创建与实践
随着化学工程与工艺专业的发展,数以万计的毕业生涌入市场,给用人单位带来了极大的选择压力。然而,市场需求与毕业生技能之间存在着明显的差距,这给企业带来了不小的困扰。纵观目前我国的高等教育体系,虽然我国化工类专业的毕业生人数众多,但却并不是真正意义上的高质量人才,这给学院之间的竞争带来了很大的影响。因此,开发一种双体系渗透融合人才培养模式,旨在培养更符合市场需求的高质量人才,是当前紧迫而重要的课题。
一、双体系渗透融合人才培养模式的定义
根据对双体系渗透融合人才培养模式的理解,我认为,它是指在传统化学工程与工艺专业教育体系的基础上,尝试将工程技术与现代科技有机结合,将基础教育和应用教育紧密结合,通过互动、交流和渗透,达到双向融合的目的,从而更好地培养适应当前市场需求的高质量人才。
二、双体系渗透融合人才培养模式的构架
1.基础环节与应用环节并行开设
在基础环节中,学生将学习化学、物理和数学等学科的基本知识,为专业实践做好准备。而在应用环节中,学生将进行实验设计、工程设计、工艺流程优化等专业实践,帮助学生更好地将基础理论知识转化为实践能力。
2.学生自主选择课程与指导性教学同时开设
为了注重学生的自主学习能力,在开设专业课程时,还需设置一定的课程选修权,以保证学生深入学习自己感兴趣和为自己未来职业规划中重要的课程。同时,学院教师也要针对学生的知识掌握情况进行专业指导,引导学生提高自主学习能力,让学生具备更好的适应职场的能力。
3.社会实践环节与学院教学环节融合
为了使学生更好地理解职场工作,需要学院与企业联合开设社会实践环节。在此环节中,学生将学习企业的管理模式、技术规范及工作流程等实用技能,并将此理论知识与实际操作相结合。
三、双体系渗透融合人才培养模式的实践意义
通过双体系渗透融合人才培养模式的运用,学院实现了和市场的对接,不仅能更好地方便毕业生拿到工作,而且学生的就职率和薪资水平也会得到显著的提高。对企业而言,由于学生掌握了专业技能,其生产效率和效益也将得到提升。因此,双体系渗透融合人才培养模式可以实现学校、企业和社会三方面的共赢。
总之,双体系渗透融合人才培养模式的提出和实践是非常必要和紧迫的,在此模式下,教育出来的高素质人才对于社会贡献将会更大,这也为我国经济的发展起到了积极的推动作用。
查看更多
单篇购买
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)

扫码即表示接受《下载须知》

化学工程与工艺专业双体系渗透融合人才培养模式创建与实践

文档大小:10KB

限时特价:扫码查看

• 请登录后再进行扫码购买
• 使用微信/支付宝扫码注册及付费下载,详阅 用户协议 隐私政策
• 如已在其他页面进行付款,请刷新当前页面重试
• 付费购买成功后,此文档可永久免费下载
全场最划算
12个月
199.0
¥360.0
限时特惠
3个月
69.9
¥90.0
新人专享
1个月
19.9
¥30.0
24个月
398.0
¥720.0
6个月会员
139.9
¥180.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用