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基于校企“双主体”合作模式的通信企业人力资源管理策略研究
一、引言
在当今竞争激烈的市场环境下，人力资源是企业取得成功的重要因素。人力资源管理策略在企业战略中起到了关键的作用。通信企业是信息化社会中对社会发展有着重要影响的产业，如何构建能适应市场需求并具有竞争力的人力资源管理策略，实现人力资源管理的有效运作，成为公司发展的关键所在。
二、校企“双主体”合作模式简介
校企“双主体”合作模式是指学校和企业互相合作，共同培养具备一定职业素养和专业技能的人才，为企业提供有效的人力资源服务。通信企业与学校合作能够为企业注入新鲜血液，提供专业知识和丰富经验，同时也可以为学生提供更多实践和工作机会，加深校企之间的互相联系，校企共赢是“双主体”合作模式的目标。
三、通信企业人力资源管理存在问题
1.招聘体系不完善。通信企业中，许多部门都缺乏明确的招聘方案，导致招聘不分层次，难以满足企业需要，招聘流程繁琐，周期长。
2.奖励机制缺失。员工对工作表现表现优秀，但是并不能得到特别的奖励，如不能得到晋升提前或加薪奖励，这导致员工普遍缺乏自豪感和幸福感，不易产生企业归属感。
3.工作岗位设计缺陷。在通信企业中，有时岗位职责、工作量和薪酬不对等，导致工作不均衡，员工往往可能承担过多或者过少的工作量。
四、应对策略
通信企业可以采用基于校企“双主体”合作模式的人力资源管理策略，通过以下措施优化人力资源管理。
1.暂停一切招聘工作，仅对员工进行内部招聘。通过对内部员工的评估，确定岗位需求，寻找合适人选，来推进公司的发展。
2.设立严格的考核体系。通过严格的岗位职责分析和任务量大小的衡量，将考核和奖励机制联系起来，为员工提供晋升或特别奖励机制。
3.设计合适的工作岗位，保证各岗位职责和任务量均衡，将员工的资源用于合适方向，使得员工的工作职责和工作量均衡。
五、结论
校企“双主体”合作一直都是人力资源管理的重要方法之一，通信企业可以采用基于校企“双主体”合作模式的人力资源管理策略，通过以上措施优化人力资源管理，为企业发展提供有力支持。