基于平衡计分卡的我国高校财政专项资金绩效评价体系探究.docx

基于平衡计分卡的我国高校财政专项资金绩效评价体系探究
基于平衡计分卡的我国高校财政专项资金绩效评价体系探究
摘要：随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校财政专项资金的使用和管理成为了一个重要问题。为了确保财政专项资金的有效使用和提高高校绩效，需要建立一个科学的评价体系。本文以平衡计分卡作为评价工具，探究我国高校财政专项资金绩效评价体系的建设。
关键词：平衡计分卡、高校、财政专项资金、绩效评价
引言
我国高等教育正处于历史的黄金时期，高校财政专项资金的使用和管理成为了提高高校绩效和培养高素质人才的关键。然而，当前我国高校财政专项资金的使用倾向于简单化和浪费现象普遍存在，缺乏科学的评价体系导致专项资金的有效性得不到保障。因此，建立一个科学的绩效评价体系对于高校财政专项资金的管理和使用至关重要。
一、平衡计分卡评价体系的概念与特点
平衡计分卡是由罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿于1992年提出的一种以绩效管理为核心的管理工具。它通过衡量多个绩效指标，将组织战略转化为具体的行动，使组织能够全面把握绩效，实现战略目标。
平衡计分卡评价体系具有如下特点：
1.多维度：平衡计分卡评价体系包含了财务、顾客、内部流程和学习与成长四个维度，能够全面评价组织的绩效。
2.顶层设计：平衡计分卡评价体系通过将战略目标分解为具体的绩效指标，并对绩效指标进行设定和监控，使组织实现战略目标。
3.内外衔接：平衡计分卡评价体系能够将内部绩效和外部环境相结合，将组织的绩效与市场反馈和社会影响力相衔接。
二、高校财政专项资金绩效评价体系的构建
1.明确目标：首先，高校需要明确财政专项资金的使用目标和战略定位，确保资金的使用与高校发展目标相一致。
2.确定指标：基于平衡计分卡的理念，高校可以从财务、学术、科研、服务等多个维度确定绩效指标，如财务收支状况、学术成果产出、科研项目数量和质量、社会服务影响力等。
3.权重分配：根据高校的特点和战略定位，确定各绩效指标的权重，使各个维度的指标能够合理反映高校的实际情况。
4.监控与调整：建立绩效监控机制，定期对各项绩效指标进行评估和分析，并根据评估结果调整和优化财政专项资金的使用策略。
三、我国高校财政专项资金绩效评价体系的问题与对策
1.指标选择问题：当前我国高校财政专项资金绩效评价体系中存在指标选择单一和过度依赖财务指标的问题。解决这一问题，高校可以引入更多的非财务指标，如科研项目数量和质量、学生就业率等。
2.权重分配问题：当前我国高校财政专项资金绩效评价体系中存在权重分配不合理的问题。解决这一问题，高校可以根据具体情况，采用层次分析法等方法确定各绩效指标的权重，使其能够合理反映高校的实际情况。
3.监控与调整问题：当前我国高校财政专项资金绩效评价体系中存在监控和调整机制不完善的问题。解决这一问题，高校需要建立定期评估和分析的机制，通过市场调研和用户反馈等方式，调整和优化财政专项资金的使用。
结论
建立一个科学的高校财政专项资金绩效评价体系对于提高高校绩效和培养高素质人才具有重要意义。平衡计分卡作为评价工具，能够全面把握高校财政专项资金的绩效，并形成战略导向的评价体系。然而，在建设过程中仍存在一些问题，需要高校不断探索和改进，以实现财政专项资金的有效使用和高校的快速发展。