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英语迅速阅读的办法
速读，作为一种现象，古今中外，均已有之。国内古代，《北齐书》曾记载王孝瑜读书敏速，十行俱下。前苏联大文豪高尔基看杂志，往往是几页几页地翻。经科学地速读锻炼，其读速更大得惊人：日本加古德次先生精心锻炼的速读能手长江美子，最快可达每分钟读20万字。国内北京铁路二中程汉杰老师，台北师专附小谭达士校长锻炼的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。本模式实验表明：学生阅读效率一般可提升45倍，达到1500字/分。很多经验表明，速读能力同其他技术一样：通过锻炼，才能提高;通过有效的锻炼，就能飞速地提升。在英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的很重，阅读速度的快慢、对文章内容理解学会的程度，往往直接影响到大家能否顺利通过英语考试。目前英语考试的时间特别紧张，几乎没有空闲慢慢琢磨，需要要达成英语迅速阅读。在这种状况下，常常使参试职员焦头烂额。有没有一个好的解决方法呢?多年来，在对英语水平考试辅导流程中，着重加大他们英语迅速阅读能力的锻炼，培养在尽可能短的时间内进行英语迅速阅读的能力。使阅读活动具有更大的功用值，产生更高的效率。期望这些经验能对所有英语考试职员有肯定的参考价值。那样，啥是迅速阅读?所谓迅速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有办法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。一、进行迅速阅读的必要条件进行英语迅速阅读的必要条件是：基本常识、语言基础、阅读技术、迅速阅读不是一种孤立的能力，它需要以知道肯定的基本常识为先决条件，以拥有肯定的词语和基本语法为基础，还要学会一些要紧的阅读技术。如果没有语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难题大量，即便学会了一些迅速阅读的技术，要快也快不了。反之，如果只有语言基础常识，而没有阅读技术，要想读得快，读得多，也是不可能的。但是，如果对材料的内容缺乏基本知识，即便语言基础好，并拥有阅读技术，也不可能快读，只能慢读。基本常识主要是指的是所涉及英语的专业常识，没有肯定的专业常识，要想把内容理解透是有相当大的困难程度的。语言基础常识主要指词语量和句型结构。要有肯定的词语量。这包括两部分，一是公共部分，二是专业部分。我认为公共英语部分至少要达到4，000个单词量，而专业部分最好要有1，500个词语量。要有肯定的句型剖析能力。英语文章最大的语法难题是句型，句型中的难题是定语从句。一个句子很长，往往是由于定语从句连环套在作怪，定语中套着定语。这样的连环从句表达专业定义非常严谨，却给大家阅读带来困难。因此，大家要可以进行层次剖析，准确把握各从句之间的关系，才能提升阅读速度。同时，要知道词性的变化，名词的动用和动词的名用。至于时态等其它的语法现象对大家拥有肯定语法常识的参试职员来说，基本上构不成多大障碍。二、迅速阅读的重要程度所谓的阅读能力主要是指精读和泛读能力。然而，英语阅读中，速度是大家最一般关心的问题之一。在实质工作和生活中，百分之八十至百分之九十的阅读通常都是迅速阅读、通过迅速阅读，大家可以更广泛、更很多地阅读资料，猎取常识，增长见识，开阔眼界。通过很多阅读，频繁地接触语言材料，可以自觉或不自觉地学到或学会很多的词语和语汇，进一步熟练阅读技术，提升阅读能力，培养阅读兴趣和习性。三、迅速阅读的速度与理解的关系目前许多参试职员平日学习中对英语迅速阅读的认识不足，他们无论看什么英文材料，都只着重理解而不注意阅读速度，因而阅读的效率、水平都难以提升。这样一来，处置好阅读速度和理解之间的平衡关系是大家值得认真对待的一个实质问题。速度太快，理解上往往出现很大的困难;速度太慢，又浪费大量的时间和精力。在处置这两者之间的关系中，我认为要分为三个阶段。第一个阶段是筛选阶段。在大家阅读文章的流程中，第一筛选出对大家有借助价值的。每分钟的阅读速度可达800个字符，重点放在文章的标题和每段的第一句和最后一句上，基本上可对文章的中心、作者的意图有个20-30%的知道。在此基础上，进入第二阶段，也就是迅速阅读阶段。就是说对大家已筛选出的信息作进一步的遴选，每分钟的阅读速度可维持在500个左右字符，达到70%的理解，再从中挑选出对大家有要紧参考价值的内容来，然后进入第三阶段，也就是精研阶段。这一阶段，要达到90%以上的理解，力求准确把握作者的看法，融会贯通，依据其借助价值进行取舍。本文主要讨论第二阶段，限于篇幅，对其它两个阶段不作过多陈述，但也可参照本文的看法。在提升阅读速度的初期，理解的减少是正常的，不必大惊小怪，只须继续以此速度读下去，就会发现理解会日渐回升上来，达到原来速度时的理解水平。这里有一点需要注意，在理解水平还没有恢复到正常水平日，不要继续加快阅读速度。这二者的平衡在迅速阅读的流程