2022精选活动计划模板7篇.docx

2022精选活动计划模板7篇活动计划时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的活动计划7篇，希望对大家有所帮助。活动计划篇1活动目标：1、尝试对生活中各种熟悉物品的归类。2、学习用语言完整、大胆地表述。3、喜欢和老师一起做游戏，乐意遵守游戏规则。活动准备：自制大色子一个，小椅子7张，店牌若干、商品单14份，水彩笔14支。活动过程：一、教师介绍游戏规则，引起幼儿兴趣：二、幼儿游戏：（一）教师讲解游戏规则（二）幼儿投骰子决定角色。（三）幼儿游戏：①教师提醒幼儿说各种各样的商品并说出：“我给商店送来××”②轮流玩家用电器店，文化用品店等。三、师生游戏：（一）由老师来做经理，幼儿依次说出商品名称：鼓励幼儿用“我给婴儿用品商店送来××”的句型说出商品名称。（三）教师小结。四、扮演角色游戏1、游戏一：开水果店①教师介绍游戏规则：②幼儿巩固水果名称：游戏结束时，请幼儿再次说：“我买的是什么？”2、游戏二：开文化用品店①幼儿交换角色，重玩游戏②巩固商品名称：你买的是什么？五、活动延伸：1、师：每人都来做经理，我有一个大仓库，里面有12样东西，请你们从里面用笔圈出同一类的物品开一家商店。2、幼儿操作，并把商品名称说给老师听。活动计划篇2一、设计意图：春游，对于幼儿们来说是一件大事，它能给幼儿们带来快乐的感受，除此之外，能否让幼儿们在快乐中获得自主有效的学习和发展，我认为值得作一番尝试。大班的幼儿完全可以就此活动展开更深更全面的讨论和尝试，从中感受另一种快乐——自主安排活动的快乐。帮助幼儿们共同分析“春游备物”是否合理，培养幼儿做事的计划性，锻炼他们独立解决生活问题的能力养成不浪费的良好生活习惯。二、活动目标：1.尝试独立制定春游备物计划，初步了解计划的相对合理性和可调整性。2.萌发自主计划活动的积极性，具有初步的春游时的安全、环保意识。三、活动准备：1.记号笔、固体胶。2.食品、饮料的标签及记录表。四、活动过程：（一）回忆经验，引发初步的春游设想。1.谈话（回忆经验），引发春游设想。（1）师：美丽的春天到了，外面的风景可漂亮了，你们想不想去春游？（想）师：你们去春游过吗？去的时候可以带些什么东西？为什么要带这些东西？幼儿：带了包。师：为什么要带包？这个包是吃的还是用的？那你带了什么吃的呢？带这个有什么用？你准备带几个呢？如果幼儿说到水果，教师就可以做一个小结：水果不仅可以解渴，还可以吃饱肚子，真是一个不错的选择。2.讨论，引发计划（引导幼儿环保、安全意识）师：你们都想带这么多的东西，万一忘记了怎么办呢？谁来想个好办法。好，那我们一起来把它们记录下来，可是该怎么记录呢？师：我就这样随意的记在白纸上，你们觉得怎么样呢？而且我觉得这样记录我在准备的时候可能会漏掉的，是不是有更好的办法呢？引导幼儿说出用记录表进行记录。（二）讨论方法，尝试独立制定春游备物计划。1.讨论记录计划的方法（1）引导幼儿观察记录表，并讨论记录方法师：我们一起来看看这个记录表，我们该怎么记录呢？引导幼儿说出可以分类记录。（2）讨论分类标记师：刚才小朋友说了很多东西的，有吃的，有喝的，还有用的，这些都怎么记录呢？吃的我们可以用什么样的标记呢？喝的我们可以用什么样的标记呢？用的我们用什么标记别人就可以一看就知道呢？幼儿讨论后教师直接手绘各类标志。（3）讨论记录数量的方法师：你想带多少？怎么表示？对啊，我们可以用数字来表示。数字就可以写在你想带的东西的下面。教师小结：我们出去春游的时候口渴了会需要喝的，肚子饿了就需要吃的，还有一些是用的，这些都是非常重要的。2.幼儿制定备物计划。教师巡视，并指导幼儿，从中发现有代表性的计划表。（三）集体交流计划书，发现问题，解决问题。集体观察自己的计划，发现问题，解决问题并说说调整的理由。师:我们一起来看看你们都准备带些什么，每样东西分别都带几个。教师从以下几个方面来引导幼儿评价，为后面的延伸好活动的调整做好准备。垃圾袋：表扬幼儿有环保意识，并和幼儿讨论垃圾袋应该带多少？怎么带。照相机：和幼儿讨论照相机是不是每人都带？那一个班级可以带几个？谁带呢？棒棒糖：和幼儿讨论吃棒棒糖的安全性，教育幼儿要注意春游时的安全。包包：背包用来干嘛的？几个人带呢？引导幼儿知道这个是必需品，是每个人都要带的。除了背包以外，还有什么东西也是必需的？（从而引出水和食物，这些是春游的必需品。）总结：原来春游的时候我们需要带一些必需品，放东西的背包，喝的水以及能吃饱肚子的一样点心，为了环保我们还可以一组上带一个垃圾袋；为了能将我们的春游活