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八年级学习技巧：初中英语阅读方法
依据教育部拟定的英语课程准则，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个要紧方面，在中考中所占比重愈来愈大，这是拉开档次的题目。阅读理解五级的目的部分描述如下：1、能依据上下文和构词法判断、理解生词包含的意思；2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的进步和可能的结局；4、能读懂容易见到体裁的阅读材料；5、能依据不一样的阅读目的运用容易的阅读方案获得信息；6、除教程外，课外阅读量应累计达到15万词以上（上海的需要更高一些，30万词以上）所谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。阅读理解考查的项目大多是依据这三种能力的需要设计的。为了提升阅读理解能力，同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫：（一）应该注意培养好的阅读心理阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉大家，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极原因妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难必须要从容不迫，心无旁骛。如此才能对所读的文章印象明确，理解深刻。（二）要提升视读的速度考阅读理解，从另一个方面来讲，考的是考试速度。2002年上海英语中考阅读理解文章每篇均达到400词左右。慢读是不可以的。因此做阅读理解时，应该注意培养自己迅速阅读的习惯。阅读时眼球一直不断地移动停顿移动着。理解是在眼停的瞬间进行的。大家要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西飞速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只须全篇理解了，个别难懂的词句可以依据上下文和构词法去猜测，去判断。（三）阅读时应该注意培养语感所谓语感是指大家对语言中词汇搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留神词汇的搭配，即惯使用方法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应概括总结一下，积累了多少单词，惯使用方法和句型，如此语感自然就会好起来。（四）读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不了解的地方可以再看几次。要留神关键字句，注意弦外之音。对文章的评价剖析，必须要坚持词不离句，句不离篇，要理解文章作者的原意，而不可以按你我们的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。假如文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，携带问题去看文章。如此可以帮你去掉杂念，提升阅读速度和解题的正确性。要擅长找重要句，特别应该注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是重要句，可以帮你学会文章的全貌，理解文章的主题。除此之外，还应该细读文章，由于有时的考试题目是考细则。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地址，缘由（即五个W，who，what，when，where，why）划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一清二楚。