2021年英语四级语法复习指导(2).docx

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2021年英语四级语法复习指导(2)

第二节、长句速读同位语和较长的后置定语（如人物身份，句子中间的非限制性定语从句），很长的专有名词（如机构名称）等。这些信息需要用跳读（skip）的方法，略去不读。在文章里，经常会出现此类文字信息，目的是为了干扰视线。实际，没有必要去弄明白某人是什么大学的什么教授，也不必急着去了解美国一个部门全称或缩写是什么具体意思，因为题目中极少直接考这样的细节信息。做题时即使需要此类信息，利用人名或其它专有名词都是开头字母大写的特征很容易找到。例如：Peopleassumethatofficepoliticsinvolvessomemanipulative（工于心计的）behavior,”saysDeborahComer,anassistantprofessorofmanagementatHofstraUniversity.(2004年6月)Arecentstudy,publishedinlastweek’sJournaloftheAmericanMedicalAssociation,offersapictureofhowriskyitistogetaliftfromateenagedriver.(2003年9月)划线部分的信息可以一扫而过，目光不需要在上面停留细读。第二节、长句解剖法一、找长句主干，常需反其道而行之。·你能一眼挑出长句的主谓宾/主系表？·主语易寻、谓语难找！·怎么办？·先去枝叶，主干立现！方法：去枝去叶；水落石出·枝：各类从句，标志有;·名词和代词后面的That;who;when;where等关系词、连接词。·叶：·1.各类插入语，标志为两个逗号。·2.各类介词短语。句型一：从句连环套·最麻烦的句子--从句套从句怎么办？·破解法：使用汉语连环套，顺而解之。·基本结构：A,AB,BC,CDThechildAAwhoisraisedinanenvironmentBBwheretherearemanystimuliCCwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponsesDwillexperiencegreaterintellectualdevelopment.建立汉语接龙（连环套）·A:孩子A·AB:孩子A生活在环境里B·BC:环境里B有刺激因素C·CD:刺激因素C开发他/她做出正确反应的能力D·大家发现了什么规律？·接龙连接处为先行词和引导词，两者在逻辑含意上指的是同一事物！这样简化的目的在于减少信息处理的复杂程度，加快解题速度。下一步就是根据英语句子的意思，调整汉语的句子结构。本句的解决方案是快速合并相同信息。至此，我们经历了一个拆分（英语）过程。句型二：短语众多1.标志很明显，快刀斩乱麻，剔除所有介词短语，类似同位语的成分。2.合理预测句子主干的走向。3.依据是什么？4.固定搭配的一部分！通常是比较简单的。5.看到more你首先会想到哪个单词？6.看到as,rather,aswell,呢？例句：·Forafamilyoffour,forexample,·itismoreconvenientaswellascheapertositcomfortablyathome,·withalmostunlimitedentertainmentavailable,·thantogoout·insearchofamusementelsewhere.·提示：是关于看电视的文章。·该句主干易确定，itismoreAthanB.二、主句简单，而短语众多的句子，需耐心层层剥开。例1：Whatrefrigeration（冷藏技术）dideffectivelypromotewasmarketing--marketinghardwareandelectricity,marketingsoftdrinks,marketingdeadbodiesofanimalsaroundtheglobeinsearchofagoodprice.Whatrefrigeration（冷藏技术）dideffectivelypromotewasmarketing--marketinghardwareandelectricity,marketingsoftdrinks,marketingdeadbodiesofanimalsaroundtheglobeinsearchofagoodprice.例2：Trackingwhalesisbutoneexampleofanexcitingnewworldjustopeningtocivilianscientistsafterthecoldwar