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四级阅读新题型段落匹配题考前冲刺

今年8月四六级考试进一步改革，在阅读题里出现了一种“貌似高端”的题型——段落信息匹配题，取代了之前的快速阅读，分值同样是10%。为此，很多考生都纷纷表示对这种题的担心。其实我想给大家的建议是：大可不必担心，因为这种新题型和以往的快速阅读相比，难度基本持平。如果方法技巧使用得当，甚至可以用更少的时间获取更高的分数。今年四六级官方样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：Youhavetoidentifytheparagraphfromwhichtheinformationisderived“你需要去确认信息是来自于哪一个段落的”。换一个表达方式叫做whichparagraphcontainsthefollowinginformation(哪一段包含了以下的信息)。这篇官方样题实际上来自于2021年12月四级快速阅读Universitiesbranchout.文章9个段落，而有10个选项。说明一个有趣的结论：有的段落不止对应一个选项。所以同学们做题的依据应该是选项和段落之间的对应关系，而不应该完全以排除作为标准（如果有个选项已经用过了，并不意味着后面也不会再用到）所以做这种题的时候，应该从题目出发，而不是从文章出发，效果会更好。这时候，有同学可能会产生2个疑问:1.要不要我先对文章的大意有一个把握呢？从文章的长度来看，这个必要性不是很大。这篇样题算是比较短的了，如果遇到更长的文章，在有限的时间里面去一步一步了解文章，是不太现实的，我们还是要注重答题效率。因此，我们是从选项出发，对原文做一个判断，这样才能让我们的答题效率最高化。2.是不是要先把所有题目gothrough浏览一下，然后来做判断？还是把题目一个一个来把握？其实一个一个地把握，对于这样的题目就已经足够了。因为就算题目当中有内容会重合，他们对应的段落也有可能会重合，而9个段落对应10个选项，本来就有段落可能会被重复使用。这不是什么难以理解的事情，所以大家可以专注于一个选项的判断，在继续寻找下一个就好，而不用过于纠结这些选项之间的关联了。下面我们从官方样题入手分析几道题目，来分析一下这种新题型的命题思路和解题方法46.Americanuniversitiespreparetheirundergraduatesforglobalcareersbygivingthemchancesforinternationalstudyorinternship.看到Americanuniversities，在配合我们看到的大标题，我们应该知道这篇文章和美国大学有关系，所以返回原文找Universities，应该不太可能，因为可能很多段落都会提及这个概念。（定位词选择的原则是:我们一般应该选择名词来定位，而不是动词或者形容词，因为后2者比较容易被替换或者改写，有比较多的表达方式。而名词，尤其是一些意思比较固定动名词，其表述方式不是容易轻易改变的，比如undergraduate就是大学生，这个就不容易改变；在比如后面的globalcareer，这些都容易在原文中找到，而且文中有这些词的段落，应该不会很多）所以我们在分析题目的时候，应该先记住这个选项里面的几个词，请注意，是几个词。而givingthemchances给机会这个表达，很可能会被替代。internationalstudyorinternship.国际学习和实习，这个说法，很有可能在原文继续使用。所以暂时先确定这几个是关键词。我们现在试一下，看看就凭这几个词能在原文中找到几个段落？——应该能找到2个。C和D里面都有提到studyabroad。先看C段，这个段落后面也提到了undergraduate和America，在美国的Institution里面占了8%。这样能确定选C了吗？——不急，我先看下D,D段一开始就提到了university，还有undergraduateyearsinanothercountry也有国际的意思。后面也提到了学生参加了internship这个实习和学习都不会被改变。所以定位的时候，始终是名词更加靠谱一些。其实再往后看，还有国际学习和实习的内容，这就更保险了。而且提到了opportunity，就像我们说的，题目中的“给机会”这个概念，作者会换其他的表达。这时候到底是C还是D，这时候就要看题目了。题目的意思是，这些学生要有全球化的职业，这是这句话最重要的意思之一。但是C没有提到这一点，C都是把重点放到了读书上，而且后面提到了跨越国界的百分比为超过8%……这都是在讲比例，都没有提到未来找工作的话题。后面说到newlyhiredfaulty新近的教职员工，这个就和学生没关系了。而