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自助游戏区观察实录

观察实录：本学期我们加入了自主游戏区，请家长们带来了许多之前区角里没有的材料，孩子们都很感兴趣。自主游戏区里也投放了许多的纸杯供孩子们探索玩法。之前美工区我们也投放过纸杯，供孩子们来画画。当自主游戏刚开始开展时孩子们第一想到的就是做饮料。这天王悦宸和王佑菡还有蒋鑫如她们几个取出纸杯在玩。我坐在旁边听着王悦宸说：“哎呀，怎么没有人来买我们的饮料啊？李则辰、罗一鸣你们要喝饮料吗？”他俩一起说我们不喝。我忍不住的对他们说：“你看，你们的饮料都摆在地上，这样很不卫生。外面的饮料店里面的饮料都是摆在桌子上的。而且他们都有门店，有收银台。你们这里什么都没有。”王佑菡是个机灵的小姑娘，紧接着她就说：“那好，我来撘一个收银台。”王悦宸有点困惑的说：“那我来搭墙吧，可是强怎么搭啊？”王佑菡说：“你问老师呗１我说：“你想一想怎样把纸杯摞高，这样不就能搭出墙了。”王悦宸想了想把纸杯口朝上开始摞高，摞到第二层的时候纸杯就开始晃，我说：“你想个办法把墙搭的牢固一点，要不然有顾客来买饮料的时候会被砸在下面的。”她想了一会，尝试将纸杯口朝下放，发现这样就牢固多了。但是饮料店的生意依然很惨淡。有了上一次的经验之后他们玩起来就顺利多了，可是饮料店只有几个人来买饮料，而且买完饮料之后便没有人光顾了。于是王悦宸改变了想法，我们不做饮料店了，我们单纯的摞高，于是几个人又开始了纸杯摞高的游戏，随着他们纸杯墙搭的越来越高，纸杯也越来越少，直到纸杯用完。又一次他们直接不做纸杯墙了，直接搭了一个圆柱体的高楼，可是高楼需要用到的纸杯太多了，我们的纸杯有限。我告诉他们你们看看我们班还有什么东西可以用来摞高。他们说旺仔牛奶罐。我说对呀。王悦宸说为什么我没有想到呢！其实，之前时候他们就用旺仔牛奶罐做过摞高的游戏，只是不知道这两个还可以搭配使用。评价分析：王悦宸是个很聪明还有想法的孩子，只是有的时候需要稍微引导一下，有时我采取直接引导的方式，有时采取间接引导的方式。当她将纸杯摞到快要超过自己身高的时候我发现她的手已经开始抖了，我及时的鼓励她，让她大胆去做，慢慢的她放松之后就搭的很高了。教育措施：在孩子们进行游戏时，老师在一旁的观察很重要，首先可以适时的进行指导，其次可以在收区之后根据他们出现的问题进行及时的纠正和分析，这样更有利于孩子们动脑思考，下次可能就会创新出新的玩法。效果反思:自主游戏区主要让孩子们自由探索这些材料的玩法，但是有时孩子们的想法毕竟有限，老师可以给他们提供一些新的玩法，帮助孩子们积累经验。