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新时代背景下渔业船员培训管理问题与完善途径分析
随着中国经济的快速发展，渔业也得到了快速发展，渔业船员的数量和需求也在急剧增加。渔业船员是保障我国渔业生产的基础力量，但是，目前在新时代背景下，渔业船员培训管理依然存在一些问题，需要我们进一步思考和完善。本文从问题探究、对比分析以及完善措施等方面阐述相关问题和途径。
一、问题探究
1.培训机构不规范
目前国内渔业船员培训机构数量庞大，但这些机构在管理和运作上缺乏规范，导致培训标准和质量良莠不齐。一些培训机构追求经济效益，忽视培训质量和职业素养的培养。这不仅对渔业船员的职业素质培养不利，而且也会影响渔业的发展。
2.培训内容不涉及实际操作
很多培训机构注重理论教学，而在实际操作技能的培养上则不足。这可能会导致船员们对岸上理论与海上操作的脱节，不利于他们适应渔业船舶的实际工作。
3.管理方式过于粗放
在目前的管理方式下，相关负责人员管理渔业船员的效率不高，对于船员的违规行为难以得到有效地限制和惩罚。这导致一些渔业船民乱扔垃圾、误捕海豚等问题频发。
二、对比分析
受国际贸易自由化和区域经济一体化等因素的影响，外籍渔业企业近年来在我国近海和远洋渔场出现了日益增长的趋势。为了维护我国渔业的权益，促进渔业可持续的发展，我国在培训渔业船员和完善管理方面与国际接轨是必要的。
1.与国际经验相比，我国在船员培训和管理方面存在差距
在国际上，一些国家和地区已经形成了规范的船员培训和管理体系，美国和欧洲国家的船员培训体系相对成熟，而我国目前的培训和管理体系还存在问题。
2.需要提高渔民的职业素养
在中国渔业船员的培训上，需要注重船员职业素养和岗位要求的培养，提高渔民的意识和素质。同时，还需要在第一时间指导养成文明渔民、法制渔民、环保渔民的意识，使渔民把爱护海洋生态环境融入到具体的实践当中。
三、完善措施
1.提高培训质量
要提高渔民的职业素养和岗位要求的培养，就必须提高培训质量。可以通过制订一些科学合理的培训体系和培训大纲，引进现代化的渔业技术，引导渔民正确学习渔业知识和技能，全面提升渔民的综合能力。
2.建立合理的管理机制
要加强对渔民的管理，建立科学、规范、健全的管理机制。从管理制度和流程上，规范渔业船员的行为和工作，维护渔业的正常秩序。同时，在违规行为上实行“五不准”，即不捕食国家保护的水产资源、不妨碍其他渔船的正常作业、不扰乱海洋生态环境、不侵犯他人的合法权益、不从事走私、毒品及其他违法犯罪活动。
3.加强渔民的自我管理
要提高渔民的自我素质，引导渔民有文明素质和法制观念。对于渔民的业余时间，可以班级管理，开展文艺、体育、知识等活动，引导和培养渔民内心的爱国、爱岗、敬业、幸福感。
四、结论
渔民是我国渔业生产的基础力量，加强渔业船员的培养和管理对于我国渔业的发展至关重要。在新时代的背景下，要充分发挥渔业船员的作用，必须加强培训质量的提高，合理完善管理机制的建立，并且加强渔民的自我素质管理。在实践中，还需要根据实际情况不断创新，加强合作，才能有效地促进我国渔业的生产和繁荣。