物流管理专业学生专业认同度现状调查——以江苏师范大学为例.docx

物流管理专业学生专业认同度现状调查——以江苏师范大学为例
物流管理专业学生专业认同度现状调查——以江苏师范大学为例
摘要：本文通过对江苏师范大学物流管理专业学生的调查，探讨学生对该专业的认同度现状，并分析影响学生专业认同度的因素。研究结果显示，大多数学生对物流管理专业持有积极态度，但存在一定程度的认同度不足。影响学生专业认同度的主要因素包括专业兴趣与适应性、教学质量与师资队伍、就业前景与职业发展等。为提升学生专业认同度，应加强专业教学与实践的结合，改善教学质量，提供就业指导和职业发展支持等。
关键词：物流管理专业、学生专业认同度、调查研究、因素分析、提升措施
1.引言
物流管理作为一门新兴的学科，近年来受到越来越多的重视。随着全球化进程的加速和物流行业的快速发展，对物流专业人才的需求也不断增长。物流管理专业学生的专业认同度对于其学习积极性、职业发展及行业竞争力都十分重要。因此，了解物流管理专业学生的专业认同度现状，找出影响因素并提出相应的措施，有助于更好地培养物流专业人才。
2.方法
本研究在江苏师范大学进行，采用问卷调查的方式收集数据。样本包括从物流管理专业各年级随机选取的学生。问卷内容包括学生个人信息以及与专业认同度相关的问题。收集的数据经过统计分析，得出相应的结果和结论。
3.结果与讨论
根据对江苏师范大学物流管理专业学生的调查数据分析，得出下列结果：
（1）学生对物流管理专业的认同度整体较高。大多数学生认为物流管理专业具有前景，认可该专业在现代社会中的重要性。他们认为物流管理专业能够提供丰富的就业机会，是一个值得投入的学习方向。
（2）专业兴趣与适应性是学生专业认同度的重要因素。学生认为对物流管理专业的兴趣程度与对其认同度存在一定相关性。同时，个体对专业的适应性也会影响其对该专业的认同度。因此，培养学生对物流管理专业的兴趣和提高其适应性应成为教学的重要任务。
（3）教学质量与师资队伍也对学生专业认同度产生重要影响。学生普遍认为，教师水平的高低、课程设置的合理性以及教学方法的有效性等因素都会影响他们对物流管理专业的认同度。因此，提升教学质量，提供优秀的师资力量，为学生提供更好的教育环境和教学资源，将有助于提升学生对专业的认同度。
（4）就业前景与职业发展也是影响学生专业认同度的重要因素。学生普遍认为，物流管理专业的就业前景相对较好，能够提供广阔的职业发展空间。然而，部分学生对就业前景的不确定性和对职业发展路径的缺乏了解，导致其对专业的认同度不足。教育机构可以加强就业指导和职业发展支持，提供更多的行业信息和实践机会，帮助学生树立正确的职业目标，提高专业认同度。
4.结论与建议
本研究通过对江苏师范大学物流管理专业学生的调查，发现学生对该专业的认同度整体较高，但存在一定程度的认同度不足。影响学生专业认同度的主要因素包括专业兴趣与适应性、教学质量与师资队伍、就业前景与职业发展等。为提升学生专业认同度，教育机构可以采取以下措施：
（1）加强专业教学与实践的结合，提供更多的实践机会和实地考察，帮助学生更好地了解和适应物流行业的现状和发展趋势。
（2）改善教学质量，提供优秀的师资力量，采用有效的教学方法，增强学生的学习兴趣和参与度，激发学生的学习动力。
（3）加强就业指导和职业发展支持，提供更多的行业信息和实用技能培训，帮助学生制定职业规划，提高就业竞争力。
综上所述，通过对江苏师范大学物流管理专业学生专业认同度现状的调查，可以为提升学生专业认同度提供一定的参考和依据。通过加强专业教学与实践的结合、改善教学质量与师资队伍、提供就业指导和职业发展支持等措施的实施，将有助于提高学生对物流管理专业的认同度，培养出更多优秀的物流管理人才。
参考文献：
[1]杨翠.物流管理专业学生专业认同度的现状调查与分析[J].河南经济管理干部学院学报,2017,31(5):118-120.
[2]刘洋.高职物流管理专业学生对专业需求与专业认同度调查研究[J].科教导刊(中旬刊),2017(2):51-52.