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融媒时代高校播音与主持艺术专业实践的教学创新与应用
随着社会的发展，融媒体时代越来越成为我们生活中不可或缺的一部分。而在这个时代背景下，播音与主持艺术专业的教学创新与应用变得尤为重要。本文将从三个方面进行探讨：融媒体时代对播音与主持艺术专业的影响、教学创新思路的实践探索以及未来教学应用的展望。
一、融媒体时代对播音与主持艺术专业的影响
融媒体时代给播音与主持艺术专业带来了两方面的影响：
1.技术革新
随着智能手机、平板电脑、电视等终端设备的普及和网络速度的提高，以及虚拟、增强和混合现实技术的逐步成熟，播音与主持艺术专业的表现形式和技术手段也发生了巨大的变化。传统的电视、广播、电影已经不能满足现代人的信息获取和娱乐需求，各种流媒体、短视频等新型媒体逐渐成为主流。
2.全媒体化
融媒体时代的特征之一就是媒体全媒体化。不同媒体之间的融合，媒介的交互性和互通性大大提高，这也意味着播音与主持艺术专业人才需要具备更全面、更多元化的技能和素质。
二、教学创新思路的实践探索
为了适应融媒体时代的需求，播音与主持艺术专业的教学创新需要从以下几个方面进行探索：
1.教学手段的创新
传统的授课形式已经不能满足现代学生的需求，需要结合融媒体技术进行教学。可以通过直播、微课堂、互联网课堂等方式实现在线教学，对于终端设备的应用也有相应的要求。
2.融合专业素养培养
传统的播音与主持艺术专业注重对嗓音、表演、语言等技能的训练，但在融媒体时代，对学生素质的要求更高，需要培养学生的创新能力、沟通能力、合作能力等多方面的素质。需要融入跨学科的教学，加强与其他专业的联动，注重文化、传媒、科技等领域的综合素养。
3.实践教学的深化
教学创新不能只停留在理论层面，需要更深入地融合实践教学和产业实践。通过实践实训和创新实验，培养学生的实际操作能力，同时与媒体、企业、社会组织等开展合作，更贴近行业需求，加强行业人才培养，也能为毕业生提供更广泛的就业选择。
三、未来教学应用的展望
未来，在播音与主持艺术专业的教学创新中，将继续以融媒体、跨学科、实践教学为核心理念，促进教学研究和产业合作的深度融合，挖掘新兴媒体技术的应用前景，推动实践创新，推进教育和行业的融合发展。
同时，教育部门也应该加强对播音与主持艺术专业的指导和引导，提供更多、更全面的资源支持，推动播音与主持艺术的教学创新和交流，为培养更多高素质的播音与主持艺术专业人才做出贡献。
综上所述，融媒体时代对播音与主持艺术专业的影响已经不争，教学创新的实践也已经在逐步推进。关键在于相关教育部门和教育机构合作创新，共同实现新时代融媒体播音与主持艺术人才的培养目标。