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跨文化交际能力培养与大学英语教学探索
跨文化交际能力培养与大学英语教学探索
摘要：随着全球化的不断深入发展，跨文化交际能力的培养变得越来越重要。本文以大学英语教学为背景，探索如何培养学生的跨文化交际能力。首先，介绍了跨文化交际能力的重要性和定义。然后，探讨了在大学英语教学中培养跨文化交际能力的几种方法，包括课堂教学、文化培训和实践活动。最后，提出了培养学生跨文化交际能力的一些建议。
关键词：跨文化交际能力；大学英语教学；培养；方法；建议
1.引言
随着全球化的发展，不同文化之间的联系愈发紧密。在这个多元文化的社会中，跨文化交际能力的重要性日益突出。因此，培养学生的跨文化交际能力成为大学英语教学的重要任务之一。本文将探索如何在大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力，并提出一些建议。
2.跨文化交际能力的重要性和定义
跨文化交际能力指的是个体与不同文化背景的人有效沟通和合作的能力。在全球化背景下，跨文化交际能力已经成为成功的关键要素之一。它能帮助个体更好地理解和适应不同文化，并解决文化冲突和误解。
3.培养学生的跨文化交际能力
3.1课堂教学
大学英语教学是培养学生跨文化交际能力的重要途径之一。在课堂上，教师可以通过引入真实的跨文化案例、讨论文化差异和相似点等方式，帮助学生了解不同文化背景下的交际方式和价值观。同时，教师还可以组织学生进行跨文化交流和合作，促进彼此之间的互动和理解。
3.2文化培训
除了课堂教学，文化培训也是培养学生跨文化交际能力的重要手段。通过提供文化知识和背景，学生可以更好地理解不同文化背景下的价值观和行为规范。此外，文化培训还可以培养学生的文化敏感性和适应能力，使他们更容易适应不同文化环境。
3.3实践活动
实践活动对于培养学生的跨文化交际能力也起到了关键作用。学生可以通过参加交流项目、实习或志愿者活动等方式，与来自不同文化背景的人进行互动和合作。这样的实践活动不仅可以增加学生的实际交际经验，还能提高他们的文化适应能力和解决问题的能力。
4.培养学生跨文化交际能力的建议
4.1增加文化课程的设置
大学可以增加与跨文化交际相关的课程，如跨文化沟通、国际商务英语等。通过这些专门的课程，学生可以系统地学习和培养跨文化交际能力。
4.2增加实践机会
大学可以与企业、组织和社区合作，提供更多的实践机会给学生。这些实践活动可以包括交流项目、实习和文化交流活动等，帮助学生更好地了解和适应不同文化。
4.3多媒体教学
在课堂教学中，教师可以运用多媒体技术，引入更多真实的跨文化案例和素材。通过这种方式，学生可以更直观地了解不同文化，并与之产生互动。
5.结论
在全球化背景下，跨文化交际能力的培养变得至关重要。大学英语教学作为一种重要的培养平台，应该注重培养学生的跨文化交际能力。通过课堂教学、文化培训和实践活动等方式，学生可以更好地了解和适应不同文化，并与之有效沟通和合作。
参考文献：
1.Chen,G.M.,&Starosta,W.J.(1997).Interculturalcommunicationcompetence:Asynthesis.CommunicationYearbook,20,353-383.
2.Gudykunst,W.B.,&Kim,Y.Y.(Eds.).(2003).Communicatingwithstrangers:Anapproachtointerculturalcommunication(4thed.).NewYork:McGraw-Hill.
总字数：1200字