财务管理专业“菜单式”开放实验项目库创建研究——以桂林旅游学院为例.docx

财务管理专业“菜单式”开放实验项目库创建研究——以桂林旅游学院为例
财务管理专业“菜单式”开放实验项目库创建研究——以桂林旅游学院为例
摘要：随着高等教育的发展，开放实验教学已成为培养学生创新能力和实践能力的重要组成部分。本文以桂林旅游学院财务管理专业为例，通过创建“菜单式”开放实验项目库来培养学生的实际操作能力和创新意识。本研究将介绍项目库的创建和管理过程，并对学生在实验项目中的学习和成果进行评估和分析。研究结果表明，创建“菜单式”开放实验项目库是一种有效的教学模式，能够有效提高学生的实践能力和创新意识。
1.引言
随着社会的发展和竞争的增加，高等教育的目标已从传授知识转变为培养创新能力和实践能力。开放实验教学作为一种重要的教学方法，能够提供实际操作的机会，使学生能够将所学知识应用到实际问题中。财务管理专业作为一门实施性较强的专业，需要学生具备扎实的理论基础和实际操作能力。因此，创建一个适合财务管理专业的开放实验项目库对于培养学生的实践能力和创新意识至关重要。
2.方法
2.1项目库的创建
在桂林旅游学院财务管理专业中，我们创建了一个“菜单式”开放实验项目库。项目库包括多个实验项目，每个项目都有明确的目标和操作步骤。学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的实验项目进行学习和实践。项目库的创建主要包括以下步骤：
（1）确定项目库的内容：根据财务管理专业的课程设置和实际需求，确定项目库所包含的实验项目。
（2）制定项目操作指南：为每个项目制定详细的操作指南，包括实验目标、操作步骤和注意事项等。
（3）设立实验室设备和工具：根据项目需要，配备相应的实验室设备和工具，并确保设备和工具的正常运行和维护。
2.2项目库的管理
为了确保项目库的有效管理，我们采取了以下措施：
（1）指导教师的培训：为指导教师提供培训，使他们能够熟悉项目库的内容和管理方法。
（2）学生选择和组织编排：学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的实验项目，并按照一定的先后顺序进行学习和实践。
（3）学生间的互助合作：学生可以组成小组进行实验项目，相互之间进行合作和交流，提高学习效果。
3.结果与讨论
通过对桂林旅游学院财务管理专业学生的实验项目学习和成果进行评估和分析，我们得出以下结论：
（1）学生的实践能力得到有效提高：通过参与实验项目的学习和实践，学生的实践能力得到了有效提高。他们能够将所学知识应用到实际问题中，并解决实际问题。
（2）学生的创新意识得到增强：通过选择和开展实验项目，学生的创新意识得到了增强。他们能够提出新的解决方案和方法，并不断改进和创新。
4.总结
本研究以桂林旅游学院财务管理专业为例，通过创建“菜单式”开放实验项目库来培养学生的实际操作能力和创新意识。研究结果表明，创建“菜单式”开放实验项目库是一种有效的教学模式，能够有效提高学生的实践能力和创新意识。然而，项目库的创建和管理仍面临着一些挑战，需要进一步研究和改进。希望本研究对财务管理专业的教学改革和实践教育有所启示。