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课程思政视觉下“铁路大型养路机械检修技术”教学改革研究
课程思政视觉下“铁路大型养路机械检修技术”教学改革研究
摘要：随着铁路建设的快速发展，大型养路机械在维护和修复铁路设施方面发挥着重要作用。然而，当前“铁路大型养路机械检修技术”课程教学存在诸多问题，对学生的思想政治教育和职业素养培养效果不够明显。因此，本研究旨在探讨在课程思政视觉下对“铁路大型养路机械检修技术”课程进行改革的途径和方法。通过学科建设、课程设置、教学方法、教学资源等方面的改革，有效地提升学生的思想政治素质和职业能力。
关键词：课程思政；铁路大型养路机械检修技术；教学改革
1.引言
“铁路大型养路机械检修技术”是培养铁路养路机械检修专业人才的重要课程之一。该课程旨在培养学生的理论知识和实践技能，使其熟悉和掌握大型养路机械检修的基本原理和操作方法。然而，当前的教学模式和教学内容已经不能满足学生的学习需求和社会发展的要求，需要进行必要的改革和创新。
2.课程思政的意义
课程思政是立足于高等教育中培养学生的思想政治素质和职业道德的一种教学理念和方法。将思政教育与学科教育相结合，可以全面提升学生的综合素质，使其既具备专业技能，又具备正确的思想观念和道德情操。
3.“铁路大型养路机械检修技术”课程教学改革的途径和方法
3.1学科建设
在“铁路大型养路机械检修技术”课程建设中，应注重学科内涵的丰富和新的发展。通过加强学科的前沿研究和创新，引入新的理论和技术，使学生能够了解最新的养路机械检修技术和方法，并能够适应铁路建设的快速发展。
3.2课程设置
在课程设置中，应根据学生的实际需求和社会的职业发展需求，合理设置课程内容和课程体系。除了基本的理论知识和实践技能外，还应加强对养路机械检修的伦理道德要求和安全意识培养，使学生具备良好的职业道德素养和安全意识。
3.3教学方法
采用多样化的教学方法可以增加学生的积极性和主动性，提高教学效果。可以通过案例教学、项目实践、讲座研讨等方式，使学生能够更好地理解和应用所学的知识，培养学生的创新能力和实际操作能力。
3.4教学资源
充分利用现代教学技术和教学资源，提供多样化的学习资源和学习环境。可以通过虚拟实验室、网络课堂、实践实习等方式，拓宽学生的学习渠道，提供更多的学习机会和学习资源，提高学生的学习效果。
4.效果评价和展望
在改革后的教学中，应注重对学生的思想政治教育和职业素养培养的评价。可以通过考试、实验报告、论文写作等方式，对学生的学习成果和思想政治素质进行全面评价。同时，还要持续跟踪学生的就业情况和职业发展，评估教学改革的有效性，并及时优化教学方法和内容。
改革后的“铁路大型养路机械检修技术”教学将更加贴近学生的实际需求和社会的发展需求，培养出更加优秀的铁路养路机械检修专业人才。同时，通过课程思政的理念和方法，可以全面提升学生的思想政治素质，使其成为既具备专业技能，又具备正确价值观和职业道德的铁路人才。
结论：本文围绕“铁路大型养路机械检修技术”课程教学改革展开研究，从学科建设、课程设置、教学方法、教学资源等方面提出了相应的改革措施和方法。通过课程思政的理念和方法，可以实现对学生的思想政治教育和职业素养培养的有效提升。这对培养高素质的铁路人才具有重要意义，也对提升我国铁路事业的发展起到积极推动作用。