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高职移动应用开发专业校企合作人才培养模式分析与探究
随着移动互联网的发展，移动应用开发成为一个新兴的职业。许多高职院校开始开设移动应用开发专业，但是学校单独培养往往不能满足行业的需求。校企合作是当前许多高职院校培养人才的主要方式之一。本文就高职移动应用开发专业校企合作人才培养模式进行分析和探究。
一、高职移动应用开发专业基本情况
高职移动应用开发专业主要培养学生掌握Android、iOS等平台开发的基本理论和技能，能够进行移动应用软件的设计、开发、测试和维护。培养目标是能够胜任移动应用软件的开发与管理岗位。
二、校企合作人才培养模式的意义
校企合作人才培养模式是指学校与企业合作，共同进行教学，引入企业实践、研发、运营经验，将学生培养成适应企业需要的专业人才。这种模式具有以下几个优点。
1、企业资源丰富。校企合作可以将企业丰富的资源引入到教学中，学生可以直接接触到企业的开发流程和模式。
2、关键技能得到锻炼。学生可以直接参与企业的项目开发，锻炼自己的实战能力，能够更好地掌握关键技能。
3、师资水平提升。企业专业人才的参与，能够在教学中提供更高水平的指导和教学。
4、就业需求投入实践。教学中通过与企业的紧密合作，使学生及时了解企业的人才招聘需求。
三、高职移动应用开发专业校企合作人才培养模式的具体实施
高职移动应用开发专业的校企合作人才培养模式具体实施包括以下几个步骤：
1、合作协议签订。学校需要与企业认真商定教学目标、学生培养计划等细节，并在合作协议中明确合作内容和责任。学校还需与有经验的合作企业联系，为学生提供更为实践的教学内容。
2、设置合理的课程体系。以校企合作的合作协议为基础，学校可以根据企业的实际需求，重新设计课程体系，使之更加实用。在具体的课程设置上，可以安排专业教师或企业专业人员进行授课，使学生在掌握Android、iOS等平台开发技能的同时，能够更加深入地了解现在的移动应用开发行业。
3、项目实践环节。在教学中增加一个或多个实际项目的实践环节，由企业提供。比如，可以开发移动应用市场或APP商店的开发、移动电商应用软件的开发等，让学生在实际项目中接触到企业应用的不同实践环境，更好地掌握实践技能。
4、提供实习机会。以学生毕业设计为切入点，设计项目，并让学生在合作企业中完成毕业实习。通过实习机会，学生可以更加深入地了解企业的需求及开发流程。
四、高职移动应用开发专业校企合作人才培养模式的展望
高职移动应用开发专业的校企合作人才培养模式是一种富有前途的人才培养模式，能够培养出适应企业需求的专业人才。在日后的发展中，应该关注以下几点。
1、加强技术创新。高职移动应用开发专业的校企合作人才培养模式是一个创意模式，需要不断创新教学内容和教学方式，提高培养质量。
2、发挥课程的灵活性。对于移动应用开发行业，课程内容需要与行业发展的更新换代相适应。因此，课程设置也需要具有灵活性，及时调整更新。
3、提高毕业生的就业竞争力。学校可以通过开放更多的实践教学环节，提高毕业生的实战经验和就业竞争力。
总之，高职移动应用开发专业的校企合作人才培养模式是一个富有前途的人才培养模式，需要学校与企业携手合作，共同把握行业发展动态和技术变革趋势，为培养精通移动应用开发技术的高素质应用型人才实现企业和社会的共同发展做出更大的贡献。