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高职院校国际经济与贸易专业校内生产性实训基地建设分析
随着全球化和经济全球化的发展，国际经济与贸易作为一门专业受到越来越多的关注和重视。高职院校作为教育培养和人才输送最为重要的一环，也必须跟时代发展的步伐一起前进，适应社会的需求。建立国际经济与贸易专业校内生产性实训基地，是适应当前形势和需要，提高教学质量和学生就业率的必然选择。
一、国际经济与贸易专业校内生产性实训基地的意义
国际经济与贸易是一个实践性很强的专业，传统的课堂教学已经不能满足学生的需求。校内生产性实训基地是一个提供实实在在实践机会的平台，能够加强学生的实践能力、创新意识和团队合作能力，培养学生的实际操作技能。它能把理论给学好，也能保证毕业之时具备一定的就业竞争力，从而为学生的就业前景打下坚实的基础。
二、国际经济与贸易专业校内生产性实训基地的建设
1.构建实验室。实验室是校内生产性实训基地的核心，可以使学生近距离地接触和感受实际工作情况。我校可以出资购买国际经济与贸易实验室设备，建立多个实验室，以满足校内生产性实训的需要。
2.与行业联合。与行业联合可以促进专业人才的培养，实习地更贴近于当地行业市场，也可以让学生更好地理解和接触行业实用性强的专业知识，同时为学生提供更充实和优质的实习环境，为企业节约人才开支。
3.完善毕业实习制度。在毕业实习的过程中，学生可通过实践活动，掌握实际工作中的方法、技能、经验等，以及接触市场上的行业投资环境，对金融市场的实际运作有更深刻的理解，同时可以很好地整合学科知识和实践，使学生在工作中能够快速落地。
三、国际经济与贸易专业校内生产性实训基地的运营
1.招聘专业人才。要建立一个好的生产性实训基地，首先需要招聘相关领域的专业人才来掌握基地的运营。同时，引进各类高科技企业案例，以满足教师从事案例教学的需要。
2.学校支撑。学校应在人员配备、实验设施等方面给予充分的支持，以确保生产性实训基地的质量和效益。
3.学生实践交流。实践交流是生产性实训基地的一个重要环节，需要学校与包括企业、行业协会等多方合作，组织学生到实习单位进行实践交流。同时，需要人才发展学校与校外行业展示等活动来示范学生工作Innovation，向学生展示行业最新发展动态，营造良好学习氛围，不断提高生产性实训基地的质量和效益。
四、国际经济与贸易专业校内生产性实训基地建设中的难点及解决方案
1.实习地难找。解决实习地难找的问题需要学校加强与外部单位的沟通联系，积极寻找、广泛推广优秀企业，为学生提供稳定、优良的实习生活环境，同时也需要加强与企业的合作，提供有利的社会资源，打造共同发展的生产性实训基地。
2.技术硬性问题。在国际经济与贸易专业学习过程中，涉及到许多硬性学科理论知识，技术等难点，如何让学生更好的理解并有效的将理论应用到实践中，需要教师在教学中采用“理论与实践相结合“的方式，帮助学生理解并练习。
3.管理难度大。生产性实训基地需要一支有组织、有纪律的团队来进行管理，不仅要求管理人员有较强的业务水平，还必须具备较好的组织、协调与沟通能力。因此，需要学校教师结合专业实际，增加相关教学体验、理论知识等训练，提高管理人员的素质。
综上所述，国际经济与贸易专业校内生产性实训基地的建设对于提高学生的专业技能和就业竞争力，有着深远的意义。但是实现质量效益的同时，也需要学校与多方合作，加强交流，提高学生的实践能力，以满足未来经济的发展需求和社会对人才的需求。