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高素质应用型电气工程及其自动化专业人才培养模式改进的研究
随着社会的高速发展和技术的不断创新，电气工程行业也在不断发展壮大之中。现在，高素质应用型电气工程及其自动化专业人才已经成为行业的主流。然而，由于传统的人才培养模式存在一些问题，针对这些问题进行改进，提高人才质量，就变得尤为重要。
一、传统人才培养模式存在的问题
1.教育内容不贴合实际需求
传统人才培养模式更偏爱纯理论知识的传授，几乎没有把真正实用的知识和技能传导给学生。而实际需求恰恰相反，完全依赖于接触过现实工作环境的应用型人才。
2.课程设置不科学
由于人才培养模式落后，教育课程也比较传统，难以定位应用型人才培养中真正应该关注的核心课程和方向。
3.实践环节不足
传统的人才培养模式注重理论和计算，而只是在少量的实验环节中加以体现。在工作实际中，最重要的是实际操作技能，但是大学生们这方面的能力常常欠缺。
二、高素质应用型电气工程及其自动化专业人才培养模式改进建议
1.强化现实设备与实践环节教育
学生们需要有机会去了解实际工作环境并学习技能。学校应该在教学中心设置实验室，让学生有机会接触真实设备和工作环境，亲手体验和掌握操作技能，同时需要向学生们普及专业知识技能。
2.地道的教育内容
培养优秀功名大学生需要适应时代的特点。除了基础知识，高校也应该教授新学科课程。这些教育课程和内容应该紧密贴合实际就业场所，更好地准备学生进入职场。
3.人才培养模式转型
高校教育将适应核心行业需要，以实际工作需求的要求为主导，保证在教育过程中渗透实际知识技巧，同时也要关注大学生职业发展，既要注重理论，又要强调实践操作的能力。
4.统筹考虑课程设计
课程设置应该从大学的硬件和软件条件出发，缩小教育和职业发展之间的差距，为学生们提供更好的跨学科和实用技巧的多样化教育。
总之，高素质应用型电气工程及其自动化专业人才培养模式的改进，是一个全新的、从根本上的思维方式，是人才培养与职业发展进一步创新的重要手段和有效途径。我们期待，在未来的教育培养中，我们的大学生能更好地掌握应用型技术和技巧，更好地适应社会发展的需求和职场的挑战。