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高职院校商务英语专业课程思政建设路径探析——以商务英语(初级)为例
题目：高职院校商务英语专业课程思政建设路径探析——以商务英语(初级)为例
摘要：商务英语专业是以培养具备商务英语及国际商务知识、能够从事国际商务和跨国企业经济活动的专门人才为目标的高职院校专业。然而，随着国际化程度的不断提高，为了适应社会发展的需要，商务英语专业课程中的思政教育必不可少。本文以商务英语(初级)为例，探析了高职院校商务英语专业课程思政建设路径，包括思政教育的内涵、思政教育在商务英语专业课程中的地位以及思政教育的具体实施方式，旨在为商务英语专业课程的思政建设提供参考。
关键词：高职院校；商务英语专业；思政教育；课程思政建设；实施方式
一、引言
商务英语专业是高职院校中重要的专业之一，培养的是具备商务英语及国际商务知识、能够从事国际商务和跨国企业经济活动的专门人才。然而，商务英语专业培养的不仅是技术人才，更需要思想政治素质良好的高素质人才。因此，在商务英语专业课程中加强思政教育，提升学生的思想道德素养和社会责任感，具有重要意义。
二、思政教育的内涵
思政教育是指在教育中对学生进行思想政治教育的过程。它旨在通过对学生的思想品德进行教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，提高他们的社会责任感和社会道德水平。
三、思政教育在商务英语专业课程中的地位
商务英语专业是一个实用性很强的专业，学生在学习过程中主要注重专业知识的学习和技能的训练，容易忽视思想道德素质的培养。然而，商务英语专业的学生在将来的工作中将面对各种复杂的人际交往和商务决策，需要具备较高的道德素质和正确的价值观，因此，思政教育在商务英语专业课程中具有非常重要的地位。
四、商务英语专业课程思政建设的具体实施方式
1.课程设置
在商务英语(初级)课程中，可以设置一些专门的思政教育内容，如商务伦理、职业道德等，使学生在学习专业知识的同时也能对商务活动中的伦理道德问题进行深入思考和讨论。
2.教学方法
采用互动式教学方法，如课堂讨论、案例分析、小组合作学习等，激发学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新意识和团队合作精神。同时，教师也要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的价值观。
3.实践环节
设置一些实践性的教学环节，例如实习、实训、实地考察等，让学生亲身参与商务活动，体验到商务决策的复杂性和伦理道德问题的挑战，从而培养学生的社会责任感和道德品质。
五、总结
商务英语专业课程思政建设是培养高素质商务英语人才的重要保证。通过加强商务英语专业课程中的思政教育，可以提高学生的思想道德素质，培养他们正确的价值观和社会责任感，使其具备良好的综合素质和较强的竞争力。
然而，商务英语专业课程思政建设也面临一些困难和挑战，如专业知识和思政教育之间的平衡问题、教师的思政素质等。因此，高职院校应加强对商务英语专业教师的思政教育培训，提高他们的思政素质，同时加强对商务英语专业课程思政建设的研究，探索更加有效的实施路径。