“实践导向”的国际贸易实务课程教学改革研究.docx

“实践导向”的国际贸易实务课程教学改革研究
实践导向的国际贸易实务课程教学改革研究
摘要：国际贸易实务课程作为培养国际化人才的重要环节，其教学方法与教学内容的改革尤为重要。本文旨在研究实践导向的国际贸易实务课程教学改革，探讨如何通过实践导向的教学方法提高学生的实操能力及实践能力。
关键词：实践导向；国际贸易实务；教学改革
引言
随着经济全球化的不断发展，国际贸易在全球范围内占据重要地位。对于国际贸易专业的学生而言，掌握实际操作能力和实践能力显得尤为重要。然而，传统的国际贸易实务课程在教学方法和教学内容上存在一定的不足，不符合实际需要。因此，本文将从实践导向的角度出发，探讨国际贸易实务课程的教学改革，以期提高学生的实践能力。
一、实践导向的国际贸易实务课程教学模式
实践导向的国际贸易实务课程教学模式，强调学生在学习过程中通过实际操作来提高实操能力和实践能力。该模式主要包括以下几个方面的内容：
1.实践操作训练：通过模拟实际贸易操作过程，让学生进行实际操作练习，提高他们的实操能力和操作技巧。例如，可以设置模拟进出口公司，让学生扮演进出口业务员的角色，进行进口业务操作，熟悉各种单证的填制和操作流程。
2.案例分析：通过分析真实的国际贸易案例，让学生了解实际操作中可能出现的问题，培养他们解决问题的能力。例如，可以选择一些国际贸易纠纷案例，让学生分析案例的原因和解决方法。
3.实地考察：通过实地考察，让学生亲身体验国际贸易实践活动，对相关行业和市场有更深入的了解。例如，可以组织学生参观国际贸易展览会、进出口企业等，让他们亲自接触和了解实际贸易活动。
二、实践导向的国际贸易实务课程教学内容改革
除了改变教学模式外，国际贸易实务课程的教学内容也需要进行改革，以适应实际需要：
1.国际贸易政策与法规：国际贸易实务的基础是掌握国际贸易政策和法规，因此课程中应加强对这方面知识的教学。教师可以通过讲解相关法律法规，指导学生进行相关法规的查找和解读，培养学生的法律意识和法规操作能力。
2.贸易方式与业务操作：课程中应注重培养学生的实际操作能力，了解不同贸易方式的优劣势以及相关操作流程。例如，可以通过讲解国际贸易的四种常见贸易方式，让学生模拟操作并进行实践。
3.国际贸易风险管理：在国际贸易实践中，风险管理至关重要。课程中应加强对风险管理的教学，让学生了解常见的贸易风险以及相应的解决方法。例如，可以通过讲解信用证操作和保险操作等，让学生了解和应对贸易风险。
结论
实践导向的国际贸易实务课程教学改革，能够有效提高学生的实操能力和实践能力。通过实践操作训练、案例分析和实地考察等教学方法，学生可以更好地了解和掌握国际贸易实践技能。同时，配合相关的教学内容改革，学生可以更全面地掌握国际贸易政策与法规、贸易方式与业务操作以及风险管理等知识。因此，实践导向的国际贸易实务课程教学改革是培养高素质国际化人才的必然要求。
参考文献：
[1]李晓东.实践导向下国际贸易实务课程教学改革研究[J].西部经济,2019,6:33-35.
[2]张小宁,张明玲.实践导向视角下国际贸易实务课程教学改革研究[J].海外,2017,8:20-23.