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全域旅游背景下高职旅游专业实训教学探索
随着全球旅游业的蓬勃发展，各国旅游市场竞争日益激烈。为了提高国内旅游行业的市场竞争力，我国政府提出了“全域旅游”战略。该战略的核心是围绕旅游目的地的全域旅游发展，通过建设旅游产业带、优化旅游资源配置、提升旅游服务水平等措施，实现旅游产业转型升级和跨越式发展。
高职旅游专业是培养旅游从业人员的重要途径，也是与全域旅游发展相适应的教育体系。作为高等教育的重要环节，在实训教学方面旅游专业也需要根据全域旅游的需求做出相应的改革。本文将就全域旅游背景下高职旅游专业实训教学进行探索和研究。
一、实训教学的重要性
高职教育实际上是职业教育的一种形式，其中实训教学是必不可少的一环。通过实训教学，可以让学生在真实的工作环境中进行实践操作，提高实际操作能力，使得学生的理论知识得到实际运用和巩固。实训教学还能增强学生的职业素养，让学生了解职场规则和常规操作，适应职业生活的需要。
在旅游专业中，实训教学无疑是非常重要的一环。通过实践操作，学生能够全面接触旅游行业的各个方面，了解旅游行业的实际运作模式，增强自己的专业技能和职业素养，为将来的就业打下坚实的基础。
二、实训教学的难点
实训教学本身并不是一件容易的事情，有很多因素会影响到实训教学的效果。
首先，实训设施和师资力量是影响实训教学的重要因素。学校能否提供使用现代化的实训设备和设施，以及能否提供足够数量的实训师资，对于实训教学的效果有着决定性的影响。
其次，实训教学中的实践环节需要较为现实的情境背景。让学生在情境中真实实践，更容易将知识转化为实际技能，从而达到实际应用效果。
最后，实训教学需要指导性比较强的辅导教师。对于学生来说，实训操作可能会带来很多的不确定性和难以预期的情况，因此需要有专业教师制定明确的实训计划和辅导学生，为学生提供必要的指导和帮助。
三、基于全域旅游的实训教学
在全域旅游背景下，高职旅游专业的教育目标和课程设置都需要基于全域旅游的特点进行调整和完善。对于实训教学来说，更需要针对全域旅游的要求进行创新，以满足行业的发展需求。
3.1实训设施和师资力量
在全域旅游的背景下，实训教学需要更多的教育资源和投入。学校需要购置先进的实训设备和设施，以此保证学生的实践操作不会受到任何限制；同时也需要招募更多的技术教师，为学生提供更专业和更全面的指导和辅导。
3.2情境实训环节设计
实训的情境背景需要更为现实，以确保学生实际操作能力的提高。学校需要与当地旅游企业合作，为学生提供真实的实践操作场景。这样不仅能够满足实训需求，还能让企业参与到学校与社会的教育合作当中，让教育资源得到更好的整合和利用。
3.3指导性强的辅导教师
针对全域旅游的实训教育，需要培训相关的辅导教师和导师，以使学校能够提供更有效的实训教学。导师应该具备丰富的旅游从业经验和出色的教学能力，能够对学生进行指导和协助，使得学生能够更好地掌握专业技能和应用知识。
四、结论
全域旅游的发展为旅游专业实训教学提出了更高的要求和更大的挑战。在实践教学方面，学校需要加强教育资源建设和投入，完善实训设施和师资队伍，并与旅游企业建立紧密的合作关系，为学生提供更实际的实践操作情境。同时，导师需要具备更为专业的教学能力和丰富的行业经验，为学生提供更为专业和针对性的个性化教育服务。只有这样，才能够培养出优秀的旅游从业人员和实践能手，促进全域旅游战略的成功实施和旅游行业的快速发展。