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关于大学生课堂手机依赖情况分析及应对措施
随着手机的普及，人们对于手机的依赖程度越来越高。在大学校园中，手机已经成为大学生生活中必不可少的一部分，甚至在课堂上也难以离开手机。手机依赖给大学生的学习和生活带来了很多不良的影响。本文通过分析大学生课堂手机依赖情况，探究其成因，提出相应的应对措施。
一、大学生课堂手机依赖情况分析
1.大学生课堂手机使用的频率
大学生们在课堂上使用手机的频率非常之高。一些学生在老师上课时，不仅经常低头刷微信，看新闻，玩游戏，甚至在上课听老师讲解时拿手机偷拍老师，打瞌睡的同学或身旁的同学。大学生课堂上手机使用的次数加剧了大学课堂的紊乱和学习的效率低下。
2.大学生课堂手机使用的影响
大学生课堂上手机使用的影响十分巨大。首先，手机使用会分散学生的注意力，使他们无法专心听讲，学生无法专注于老师讲解的内容上，影响了学生的学习效果；其次，手机使用也使课堂上的气氛失去了专注和严肃性，甚至影响到其他学生的学习和专注；再次，手机会产生噪音，干扰到教师讲课；此外，其还可能引起抄袭、作弊等问题。
二、大学生课堂手机依赖的成因
1.轻松上网
通过手机可以方便地上网查找资料，和各种信息。这使得大学生们变得对手机依赖性越来越高，因此在课堂上使用手机（轻松浏览各种网页）不可避免。
2.社交需要
智能手机大大方便了人与人之间的交流，特别是在大学时，同学之间相互联系的频率非常高，而手机成为他们交流的主要方式，对他们来说，随时随地都能用各种方式与朋友沟通交流，手机在心理上的地位更加重要。
3.学习现状
当前许多学生能够持续上课的能力所有限，上课时注意力不集中甚至无聊，因而需要外界刺激。在手机上玩游戏、看电影等活动能够让他们从单调的课堂生活中体会到更多的乐趣和愉悦。再加上当前的网络环境，互联网为大学生课堂使用手机提供了平台，从而导致手机成为了他们课堂上依赖的必需品。
三、大学生课堂手机依赖应对措施
1.学生自身意识的改变
树立一个正确的用手机观念，应根据情况避免在课堂时间内使用手机，接受更多有意义的信息，并且能在有限的时间中更加专注课堂学习与教育。对于一些在课堂上无法自控的同学，可以通过找老师、家长或是朋友帮助自己进行纠正。
2.学校管理
学校应该加强管理，在大学的入学考试过程中，应该把手机带入扣分或是禁考的处罚规定落实到实际中，这样有利于让学生养成禁手机的好习惯；同时对于课堂上使用手机进行制度化管理，加强对于违规操作的惩罚，使得学生从惩罚中体会到手机不仅是一件非常昂贵的物品还需要尊重课堂管理，上学习课堂学习的责任和义务。
3.家长引导
在日常生活中，家长应该指导子女使用手机的像素，在课堂上学生应该关掉手机并安静听课。而家长还应没有为子女的学习生活给予更加充实的帮助，培养好学习生活中的能力，促进学生课堂积极性和主动性的提高。
4.学生课堂自我约束
大学生应该学会在课堂上自我约束，持开课号的学生可以在课堂中适量发言，提高课堂教学中下课体验和参与度。给老师与其他学生留下一个学习积极、文气的形象。
总之，大学生应该树立合理用手机意识,抵制电子产品过度依赖，落实到实际行动中。在学校政策引导、学生自我管理和家长的支持引导下尽量减少课堂上的手机使用率，参与活跃课堂气氛。同时，学生也及时纠正问题购买电子产品的过度依赖，讲手机用途和课堂相分配。才能打造出一个和谐、文气的学习空间，提高学生的素质和综合水平。