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《祖国山水多美丽》第二课时教学设计之一－教学教案

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序言

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《祖国山水多美丽》第二课时教学设计之一－教学教案

一、教学目标：1、品读课文，感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感情。2、初步培养学生主动学习的能力3、能仿照课文中的写景段式说一段话二、教学重点：通过品读感受祖国山水的美丽，培养学生朗读能力。三、教学难点：培养学生主动学习的兴趣和能力四、教学准备：1、教学软件《祖国山水多美丽》2、生字卡五、教学过程：（一）复习导课：1、复习生字词语：A、出示生字卡开双轨火车（一人读生字，一人组词其余同学看卡片在桌子上书写记字形）B、听写：（野照宽撒渔肩）C、对照生字，学生自行纠错。2、复习课文：经过上节课的学习，我们知道火车像骏马；在祖国的原野上奔驰，车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片，请回忆，课文中具体写到了哪几幅照片？（根据学生回答，屏幕显示、田野、高山、绿水）（二）、学习第二段（田野）（屏幕出现田野的照片和课文）1、指名读第2段，思考：这段话共有几句，有没有不懂的地方？A、（生质疑，师生共同解疑）B、师质疑：屏幕显示：（一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。）（a）、一条条可否改成一条，为什么？（联系后面的一块块理解）（b）、在第一段、第三段找出相同类型的词语（c）、补充：一座座（）一张张（）一列列（）一群群（）一片片（）一艘艘（）2、自由朗读第二段，想一想这段话中你最欣赏哪一句？为什么？A、田野好大好大，大得望不到边。（屏幕显示）a、你为什么喜欢这一名？读一读，评点（读音稍延长，读出田野的广阔）b、改变句子朗读，体会句子中的感情。显示：哇！田野好大好大，大得望不到边。（惊奇）啊！田野好大好大，大得望不到边。（赞美）c、朗读指导（略）B、一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。а、你喜欢这一句吗？为什么？ь、朗读指导3、有感情地朗读第二段4、快速默读第三、四两段，讨论：二、三、四、段话在写法上有什么共同的地方？（导：相同或相似课文我们可以用相同的方法来学习）（三）学法指导：（显示学法）1、读一读，想一想这张照片有什么特点，有什么不懂的地方？（读、想、问）2、读一读，想一想这段话中你最喜欢哪一句，为什么？有感情朗读这句话。3、有感情朗读整段话。（四）运用学法，四人小组讨论学习三、四两段，师巡回指导。（五）检查反馈（屏幕显示第三段课文和高山的照片）1、第三段：A：这张照片是高山，有什么特点？B：在这段话中，有没有不懂的地方（注：手牵着手，户挨着户：把山当作人来写，紧紧靠在一起，像好朋友，好