我爱祖国-教学教案教学设计示例.docx

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我爱祖国教学教案教学设计示例

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序言

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我爱祖国教学教案教学设计示例

我爱祖国教学教案教学设计示例教学目标教学目标1．学会本课6个生率和5个词语。认识“旗、鸽”2个字。2．有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。教学建议教材分析本课是一首诗歌。全诗围绕“爱”，倾吐了少年儿童的心声。先通过少年儿童对亲近的人和熟知的事物的爱，体现了他们的爱心。然后通过自问自答，突出最爱的是祖国，抒发了热爱祖国的思想感情。这首儿歌讲的是爱祖国应当体现在各个方面，从爱自己的亲人到爱祖国的一切。本课教学的重点是指导学生有感情地朗读和背诵课文；读准生字的音，识记和书写生字。教学建议一、识字、写字教学1．识字教学本课6个生率中，“最”的声母是平舌音，“领”的声母是边音，韵母是后界音，“巾”的韵母是前鼻音，要指导学生读准字音。着重指导学生分析识记以下几个生字。爱：下面是“友”，不是“发”。领：左右两部分都是学生没学过的，可先教“页”字旁，用书空方法记忆；左边的“令”要与“会”区别。巾：要与“中”区别字形。要：上边的“”，要与“西”区别，第五笔是坚，不是坚弯。最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一横要长一些，右下是“又”。2．写字教学“爱、领、最”三个字的笔画较多，要写紧凑些。“朵”的第二笔是横折弯，没有钩，不要写成“几”。二、词句教学这首诗是以小学生的口吻写的，内容浅显易懂，感情真挚。“万里长城”可以出示投影片，老师作简要介绍，或请游览过长城的小朋友谈谈自己的感受。“五星红旗”是我们祖国的标志，可出示投影片，启发学生说说学校的升旗仪式或回忆在国际比赛中，当中国运动员获得金牌时，运动场上就会奏起国歌，升起五星红旗的情景。要让学生体会到，“白鸽”是和平的象征，爱白鸽就是热爱和平，愿天下的孩子都和我们一样过着幸福的生活。“红领巾”是少先队员的标志，它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志，时刻准备着为实现共产主义而奋斗。理解“祖国”一词时可出示中华人民共和国地图，让学生了解我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖祖辈辈都生活在这里。三、朗读指导朗读本课时，要先指导学生读准重音和停顿。在理解句子意思之后再练习读出热爱祖国的感情。例如：你要问／我最爱什么？我，／最爱我的祖国。“祖国”不仅要读重音，速度还要放慢些，要一字一字地读清楚，但不能断开。四、课时安排教学本课可用1～2课时。词语解释最：极，无比的。[例句]我最喜欢吃鱼。白鸽：鸟名，常用来作和平的象征。难句理解“我