《登鹳雀楼》教学设计示例-教学教案.docx

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《登鹳雀楼》教学设计示例－教学教案

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序言

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《登鹳雀楼》教学设计示例－教学教案

教学目标：1．能用自己喜欢的方法去认字，巩固看拼音识字的能力。2．读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。3．认识本课的八个生字，学会笔画“竖折”，并学写“山、日”。学习重点：1．能借助拼音认字读古诗。2．正确有感情的朗读古诗，学习新笔画。学写生字。培养学生的阅读和识字能力。教学难点：体会古诗的节奏感和音韵美。教学准备：录音带、生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、导入新课1．今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了。播放鹳雀楼的录像。2．看课文中的图，说说景象如何？3．有一个古人他到了鹳雀楼这个地方，还写了一首诗，我们听听吧！做好指读姿势。播放配乐朗读《登鹳雀楼》4．你们想读这首诗吗？请你准备好，小声地方跟着老师读一读。学生活动：学生手指书边读诗边认字。5．自己再读一读，在不认识的字上点上点。6．这次咱们指着书大声地跟着老师读，注意点点字的读音。二、理解古诗意思1．我说一句话，你说一句诗中的话，咱们试试。师：太阳靠着远山落下去了。生：白日依山尽。师：黄河之水向大海奔去。生：黄河入海流。师：要想看得更远，就要登上更高的地方。生：欲穷千里目，更上一层楼。2．你们真棒，将来也能成为一个小诗人，下面我们再来看看诗中的景象（播放录像）太阳下山，江水滚滚，奔腾而去。3．见到美景，你再来读诗，读出你的高兴与喜悦吧！<