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语文园地五设计2

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序言

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语文园地五设计2

一、探究学法1、前面我们已经共同学习了几个语文园地，同学们一定有了自己的经验，今天我们请大家自己来想想《语文园地五》可以怎样来学。学生建议：（1）先做自己喜欢的题目。（2）四人小组合作学习。（3）可以读一读再演一演。（4）请小组长抽查。（5）先自己学，再小组讨论。2、小组讨论，你们小组最喜欢哪一题，说说你们打算怎么来学。（1）小组讨论。（2）提出建议。（3）老师建议。①每个小组可以选自己喜欢的题目先做。②在讨论一道题目之前每个小组成员要自己先思考，遇到困难的时候提出来。③每个同学都要发表自己的意见。④可以根据自己的理解来学习，如：写一写、读一读、背一背、演一演等。二、自主学习分小组讨论。小组长组织学习，教师巡回指导。三、重点指导1、读读说说。（1）小组汇报，你们是怎样学习这一题的。（2）读一读你填的句子。（3）老师指导。①理解题目意思②读句子，读出问句的语气。③通过仔细听来判断他说得对不对。④判断：这样填对不对。2、我会认。（1）小组汇报，你们是怎么学的。（2）出示生字卡片，检查学习情况。（3）拓展：①你知道有这些偏旁的字还有哪些？②你还知道哪些偏旁？你能说出有这些偏旁的字吗？3、我会读。（1）有感情地朗读这首儿歌。（2）说说你是用什么方法来学的。（3）看图（蓝天、白天、草地、河流），感受大自然的美景。（4）配乐朗读，在读的过程中有所感悟。