《识字二--自选商场》教学设计2.docx

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《识字二·自选商场》教学设计2

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《识字二·自选商场》教学设计2

教学目标】１、认识１４个生字。２、相继发展语言、发展认识、发展情感。【教学重点】识字【教学准备】１、每人一套词语卡片。２、语文书、面包一个。３、铅笔、格尺、作业本。４、毛巾、牙膏、洗衣粉。５、课件。【教学过程】一、启发谈话、提示课题１、软件出示自选商场：这是什么地方？你去过吗？这节课我们就来学习识字２《自选商场》（谁会读、齐读。板书题。）２、“商场”是这节课我们要学习的生字，注意这两个字都是翘舌音，要读准，再读一遍。长春市都有哪些自选商场呢？长春市的自选商场真多，每个商场中的商品可丰富了，每天来购物的人很多。我们的生活多么富裕啊！让我们再响亮地读—遍这个词。想不想和史老师一同去自选商场逛一逛啊！课件出示商场画面，注意你都看到了哪些商品！师相机贴出９个词语卡片。二、重点指导学习“面包、牛奶、火腿肠”１、同学们，你们看老师手里拿的就是从自选商场中买来的──面包，出现词──面包，会读吗？２、通常吃面包的时候，都要喝──牛奶，出现词──牛奶，会读吗？（指读齐读）３、如果再吃一点火腿肠，那营养就更丰富了。出现火腿肠，谁会读？（“开火车”读）４、早上吃着面包，喝着牛奶，吃着火腿肠，我们的生活多么幸福啊！能把这美滋滋的味道读出来吗？５、拿出你手中的词卡，在这三种食品中，你最喜欢吃什么？说给小组的同学听。指名谁愿意说。齐读３个词。６、同学们，在生活当中，带奶字的词可真不少。（打出奶字）在小组内和小伙伴交流，看哪个组说出的词最多。小组选派代表汇报。师指着“奶”字：“奶”字的右半边是个“乃”字，大家知道就可以了，左半边你认识吗？出示“女”读“女”，“女”字和“奶”的左半边有什么区别吗？对，观察得很仔细，女字做偏旁，横变提不出头了，让出右边的位置写另一部分，记住了吗？一起读女字旁。你平时在生活中认识的字中还有哪些是带“女”字旁的？带有“女”字旁的字多数都是和“女”的有关系，这就是中国汉字的特点，看字就能知道大概的意思，多有趣啊！检查“面包”“牛奶”“火腿肠”认读情况。刚才每个小组说出了那么多带奶的词，现在咱们再比一比，看哪个小组说出的带“包”的字词多。出示包，小组汇报。三、学习牙膏、毛巾、洗衣粉过渡：刚才我们学的三个词都是吃的东西，在生活当中我们还会用到这些商品，看屏幕：你会读吗？（指读，“开火车“读）１、请同学们准备好手中的卡片：老师举起毛巾、牙膏、洗衣粉问谁是我的好朋友？生举相应卡片：你们都是我的好朋友，老师非常喜欢你们。在生活当中，你