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21《anenin》－教学教案

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序言

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21《anenin》－教学教案

教学目标：1、学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。2、会读韵母是ɑn、en、in的音节。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。教学过程：一、复习检查。1、认读已学过的复韵母。2、用卡片“开火车”认读整体认读音节ye、yue。二、教学新课。这节课我们开始学习“鼻韵母”，鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。在学习前鼻韵母前，我们先来认识一下前鼻音记号“n”，在这里它已不是声母“n”我们叫它前鼻韵母“n”，“n”发音时舌头顶住上牙床，发鼻音。（示范、仿读。）1、教学前鼻韵母ɑn。（1）看投影说话引出ɑn。图上画着天安门，天安门的“安”就是复韵母ɑn。板书ɑn。（2）教学ɑn的发音，认清字形。①教师范读，领读，注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。②发音要领：先发ɑ，马上用舌尖顶住上胯的前部，使气流从鼻孔出来。要念成一个音。③教师领读。（3）四声练习。2、教学前鼻韵母en。（1）看投影说话引出en。图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩，，就是复韵母en。（2）教学en的发音，认清字形。①教en时，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，右手掌指尖向左手掌前部靠上，这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半，露出一点牙齿来，赶快把舌头顶住上腭前部，就能正确发en了。②教师领读。（3）四声练习。3、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。（1）看图引出yin和in。图上画着一个学生在油印。“印”的第一声是前鼻韵母in。谁能学着发ɑn、en的样子，发in的音？（2）学生试读，师生共同正音。（3）四声练习。yīn：声音、音乐、因为、树荫、阴天。yín：银子。yǐn：冷饮、引路、蚯蚓。yìn：脚印。三、巩固练习。找朋友。第二课时教学目标：会读韵母是ɑn、en、in的音节。教学过程：一、复习检查。1、认读卡片：ɑn、en、in我们叫它什么韵母？他们什么地方是一样的？2、听音，说出这是哪个韵母的第几声。天安门的ān光线暗的àn恩情的ēn摁电铃的èn银白色的ín饮水的ǐn二、教学拼音。1、看图拼拼读读。指导看课本上的图：gāoshān（高山）、dǎzhēn（打针）、sēnlín（森林）。2、可用活动卡片，变换声母，进行拼音练习。sh、ɡ、f、b和ɑn相拼；zh、s、h、w和en相拼。还可以板书前面部分，让学生