i-u-ü(苏教版一语教案).docx

第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页

iuü(苏教版一语教案)

（最新版）

编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制学校：__________________
编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案资料、试题资料、教程资料、课件资料、好词好句、诗词鉴赏、文学资料、知识科普、作文大全、古文杂谈等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofeducationalmaterials,suchasteachingplanmaterials,testquestionsmaterials,tutorialmaterials,coursewarematerials,goodwordsandsentences,poetryappreciation,literaturematerials,knowledgepopularization,compositionencyclopedias,ancientessays,etc.thinkLearnaboutthedifferentformatsandwritingmethodsofthematerials,sostaytuned!

iuü(苏教版一语教案)

教学重点1．读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。2．准确读出单韵母的四个声调。教学难点读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。教学过程第一课时一、复习1．出示"aoe"字母卡片请同学读。2．读"aoe"的四声。3．请同学们回忆一下是怎样学习单韵母"aoe"的音和形的？在学生总结的基础上，出示"iuü"三幅图和三个字母，让学生看图，自己说说怎样记住"iuü"的音形？二、学习"iu"的音形（一）学习单韵母i1．观察"i"的图（1）图上画的是什么？（2）这个字母怎么读？借助衣服的"衣"读"i"的音，（3）教师范读讲发音要领：发"i"的音时，口开得很小，上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。（4）学生自己练习读，体会发音要领。（5）同桌同学互读，相互纠正。（6）开火车读。2．学习"i"的形（1）你们仔细观察这幅图，看看有什么好办法记住"i"的形呀！（2）学习记忆小儿歌：牙齿对齐"iii"3．学习"i"的四声（1）出示单韵母"i"，问："你们知道"i"怎么标声调吗，可以看看书。谁愿意说一说？（2）师强调：给韵母"i"标声调时，要去掉"i"头上的小点。教师板书："īíǐì"。（3）自己试着读一读i的四声。（4）教师范读，学生随读（顺读）（5）同桌同学互相读（顺读）（6）指名读。教师纠正二声三声的读音。（7）问：在平时的日常生活中可以借助哪些字的读音读"i"的四声呀！（ī医院；í怀疑；ǐ可以；ì艺术）（8）同桌同学打乱四声顺序读。直呼带调韵母"īíǐì"（9）指名读四声。（二）学习单韵母u1．观察"u"的图（1）图上画的是什么？（2）这个字母怎么读？自己试试借助乌鸦的"乌"学习"u"音。（3）教师范读讲发音要领：发"u"音时，双唇尽力拢成圆形，嘴巴突出，使中间只留一个小孔，舌头后缩。（4）学生练习读，体会发音要领，读准字母的音。（5）指名读。（6）同桌互读，相互纠正。2．学习u的形（1）观察插图：你觉得哪部分与"u"相似？（2）学习记忆"u"的小儿歌：嘴巴突出"uuu"。3．学习"u"的四声（1）出示"u"的四声"ūúǔù"，自己试着读一读。（2）指名按顺序读，注意纠正学生读不准的音。（3）问：谁能用"u"的四声练习组词？（4）打乱顺序读四声，直呼带调韵母"ǔùūú"三、指导书写"iu"1．出示四线三格中写好的"iu"。请同学们观察"iu"的占格位置。2．指导书写出"i"（1）认识拼音字母的基本笔画："丨"竖、"·"点。（2）教师