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大班艺术：舞蹈欣赏《快乐的皮影人》

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序言

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大班艺术：舞蹈欣赏《快乐的皮影人》

设计意图：皮影戏不仅是我国传统民间艺术，也是我们唐山的地方戏曲。第一课时，幼儿通过观察皮影人和观看皮影戏视频，了解皮影人的制作材料及工艺，感知皮影人的操作及表现方式，对皮影戏产生了浓厚的兴趣。而《俏夕阳》，是由一群老奶奶表演的具有皮影戏特点的舞蹈，该舞蹈动作夸张有趣，整个舞蹈渗透着滑稽诙谐的风格，十分符合大班孩子的年龄特点。如何把两者结合起来，让孩子们了解皮影舞是由皮影戏而来，并且在欣赏皮影舞蹈的基础上，大胆模仿皮影舞蹈动作。由此，我设计了大班皮影舞蹈欣赏活动《快乐的皮影人》。活动目标：1.知识目标:通过欣赏皮影人、《俏夕阳》舞蹈，初步感知皮影舞蹈是由皮影戏而来，感受皮影舞蹈夸张诙谐的动作特点。2.能力目标：敢于大胆模仿舞蹈动作。3.情感目标：体验表演皮影人的乐趣。重点：初步感知皮影舞蹈是由皮影戏而来，感受皮影舞蹈夸张诙谐的动作特点。难点：敢于大胆模仿舞蹈动作。活动准备：1.知识准备：幼儿知道皮影戏是唐山的传统戏曲，了解皮影人的动态、材质及表现方式。2.材料准备：皮影人15个、ppt课件，1块长白布，3盏皮影灯。活动过程：一、回顾表演方式，了解影人特点教师出示皮影人，提问：1.这是什么？（皮影人）2.你们还记得怎样让皮影人动起来吗？（操纵杆）3.皮影人在表演的时候哪些地方是活动的？怎么动的？（教师边操纵边引导幼儿说出是关节带动胳膊、腿动）小结：皮影人主要是利用身体的各个关节动来进行表演的。[本环节通过回顾皮影人的表演方式，点明皮影人活动的特点。]二、欣赏皮影舞蹈，感受诙谐特点师：老师这里有一段视频，里面是老奶奶模仿皮影人的舞蹈，看完老师会请小朋友告诉我她们的动作是怎么跳的？比一比谁看得最认真！（幼儿欣赏舞蹈《俏夕阳》）提问：1.老奶奶的动作是怎么跳的？你能学一学奶奶的动作吗？（个别模仿）2.我们一起来学一学（师幼共同感知皮影舞的特征）3.这个舞蹈和你以前看到的舞蹈有什么不一样？（引导幼儿说出像皮影人，有趣）4.那你知道奶奶们跳的是什么舞吗？（幼儿答）师小结：这个舞蹈是奶奶们模仿皮影人跳舞，我们称它为皮影舞，跳皮影舞的关键就是在跳这个舞时我们的身体基本保持不动，只是关节的地方来回摆动，并且摆动幅度比较大，看起来非常滑稽有趣。[通过本环节幼儿欣赏舞蹈经典片段，激发兴趣，整体感知舞蹈动作特点。]三、模仿皮影动作，体会动作特点1.操纵影人，模仿造型1）请两个好朋友一起给皮影人摆个造型，然后再学一学。（幼儿分组走到桌子旁操作皮影人，模仿动作，教师指导。）2）请摆得好的小朋友来前面学一学造型。（请五六名幼儿模仿皮影人的造型动作，请其他幼儿回坐。请