大班集体舞《炒蚕豆》.docx

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大班集体舞《炒蚕豆》

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序言

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大班集体舞《炒蚕豆》

大班集体舞《炒蚕豆》活动目标：1、感知音乐的循环结构，根据音乐的结构初步掌握与同伴合作跳双圈集体舞。2、提高幼儿的交往能力，让幼儿在集体舞中感受合作的快乐。活动准备：经验准备：幼儿对集体舞的经验、炒蚕豆游戏的经验材料准备：纸杯、音乐活动过程：一、游戏“炒蚕豆”1、复习游戏“炒蚕豆”师：前几天我们学了一个好玩儿的游戏“炒蚕豆”你们还记得吗？我们一起再来玩玩吧！2、听音乐找舞伴玩炒蚕豆游戏师：刚才玩的开心吗？还想玩吗？这次玩可有要求了，请你找好你的舞伴听着音乐来玩玩吧！二、倾听音乐，感受音乐的结构（教师利用“摆杯子”的策略帮助幼儿感受并掌握音乐的结构）师：今天我想邀请你们来参加我的“炒蚕豆”集体舞会，我们先来听听音乐吧！听出来了吗？这段音乐有几步分组成的？重复的地方吗？三、学习集体舞1、通过“杯子跳舞”，掌握集体舞的队形师：听着这好听的音乐，我们的杯子都想跳舞了，我们一起来看看！他们是怎么跳的？2、教师总结3、幼儿自己拿杯子听音乐学跳集体舞师：我看有的小朋友也想跳了，把你们身后的杯子请出来跳跳舞吧4、幼儿听音乐跳集体舞（强调舞伴间的交流）A、个别幼儿舞蹈师：我刚才听有的小朋友说杯子跳有什么意思！那谁愿意来跳跳？B、集体舞蹈师：有的小朋友都坐不住了，一起来吧！！四、师生共跳集体舞结束师：今天后面来了许多老师，我们邀请她们一起也来跳跳吧！