教师外出学习二次培训实施方案.doc

树理初中外出学习教师二次培训实施方案
树理初中
为了进一步贯彻落实县教育部门课程改革的相关精神，我校始终把教师的培训放在教育工作的重要地位，外出学习的教师不但提高了自身的专业素养，学习到了先进的教育理念，而且能把学到的内容进行辐射，使学习的受益面更广，同时也推进我校校本研修工作。为了更好的开展此项工作，特制定本实施方案。
一、指导思想。
进一步加速我校教师队伍的成长进程，提高全校教师队伍整体素质，为推进学校教学教研活动起到引领作用。
二、培训原则。
充分体现“以人为本”的原则，结合我校实际情况和教学教研的需求，培训过程强调学习、参与、互动，注重培训的常规性和实效性。
三、培训对象。
全体教师，新上岗的教师必须参加。
四、培训形式。
1、学校集中培训：外出培训教师返校后要对校内相关人员进行二次培训，培训时要有讲义，所有教师都要参与。
2、骨干教师培训：骨干教师培训返校后，要进行示范课教学，起到切实的引领作用。
3、年组教师培训：参训教师在学习后，要在年组内进行研讨，形式以协作备课、教材研究、班级管理方法分享等形式进行。
五、培训措施。
1、学校成立二次培训领导小组，保证二次培训有序而高效地开展，提高培训的整体质量。
2、外出学习教师以讲座、资源分享、示范课等形式进行汇报，要结合自身所学和所悟，形成文字讲稿，并配以相应的课件，以提高学习的效果。
3、二次培训作为外出培训的重要延伸，培训学时纳入个人校本培训总学时，与年末测评挂钩。凡不参与或不能完成二次培训任务者，均扣以相应的测评分数。
4、参加二次培训学习的教师，要认真对待，做好业务学习笔记，并形成至少2页的反思性体会。若有示范课汇报展示，听课教师要做好课后的研讨和评课工作，并做好记录。
5、参加二次培训的教师要把所学用到各自的教学中去，使培训的作用最大化，形成辐射网络，真正对教学起到促进作用。
六、二次培训领导小组。
组长：王春胜
副组长：潘海潮牛晓笳田钧占
成员：培训教师及各教研组组长